摘要：亟请改革考法江苏江都一中卞幼平造成今日语文课效益低下的原因，我以为怪罪于现行教材的编排不科学，语文教师的素养欠深厚，教学艺术的不精湛，都只是一孔之见，更主要的、更直接的是十多年来那越来越呆板僵化、越来越有悖语言文字习得规律的高考试题在“作梗”。虽说广...

摘要：课堂教学要优质高效地达到目的,必须以现代知识分类学方面的知识与技术为指导进行科学的教学设计。陈述性知识的教学设计以对知识的理解、认知结构的形成为核心;程序性知识的教学设计以概念、规则的应用为关键;策略性知识的教学设计以内隐思维活动可以仿效为重点。

摘要：教学"留白"是根据教学活动的需要,通过布置习题、提出问题、语言激发等渠道为学生留出空白,以此提高学生的探究性学习能力和教师的课堂教学效率。

摘要：艺术特色班音乐欣赏教学要取得良好的效果,音乐教师就要针对学生、教材的实际,合理选择教学方法和适当的内容组织方式。教学切入点要恰当准确,新课导入形式要新颖多样,课堂教学要灵活生动,要重视培养学生的创新精神与实践能力。

摘要：1997年教育部颁布了《全日制普通高级中学艺术欣赏课教学大纲（初审）》，将高中的音乐课定位于音乐欣赏，给高中的音乐教育提供了一个方向，即音乐教学着重于提高学生的审美素质而非单纯地教授音乐知识。音乐欣赏课又是学校音乐教育的重要组成部分，是提高学生学习音乐的兴趣，并培养学生音乐审美能力的重要途径和手段。对扩大学生的音乐视野、提高学生对音乐的感受力、记忆力和对音乐的鉴赏力，发展想象力，丰富感情，陶冶情操起着重要的作用。

摘要：本文介绍了作者对师爱的真心感受,师爱,是平等,是尊重,是宽容,是欣赏;师爱,要求教师把教育当科学,把教育当艺术,师爱也意味着责任,让所有的学生在师爱的怀抱中快乐地学习、成长。

摘要：师者,传道、授业、解惑也!师之道,承袭了几千年。在各种理论盛行的当代,秉承某种理论当作金科玉律,我想都不是最好的选择。实践出真知,尤其是面对育人这项伟大而艰巨的任务时,教师肩上的责任很重大,我们的行为关乎到学生的未来。好比好奇的巴甫洛夫杀死了校长心爱的宠物,但校长并没有大发雷霆,而是选择让他画解剖图作为惩罚。就是因为这个奇特的决定,世界多了一位伟大的科学家!在教育教学活动中,

摘要：课堂效率的提高是学习成绩提高的重要保障.根据现在高中物理教育的特点和时间安排,作为理解性较强的高中物理学科,尤其需要提高课堂的教学效率.下面从自身的教学实际出发,从提高物理课堂效率方面提出自己的一些粗浅看法.