摘要：将流行文化元素作为教学的切入点，引入职校语文课堂，能提高中职学生的学习兴趣。主要从以下几个方面尝试：从流行歌曲中品读诗歌、散文；用影视文化拓展原创作品；借广告，丰富说明介绍。

摘要：以"够用、实用、适用"为原则,以任务型教学理论为依据,以学习项目"Job hunting(求职)"设计为例,阐述如何二次开发教材,如何采用小组合作式学习方式组织学生学习,并且进行反思。这样的学习项目能使教学内容设计贴近学生实际英语基础,贴近学生生活,满足学生所需,使中职英语教学更具有实用性,不仅让学生学到终生受用的英语知识,而且还掌握了核心职业技能,培养了职业适应能力,为其能自信、成功立足于社会打下基础。

摘要：随着国际化水平的不断提升,对于英语专业的人才需求也变得越来越高,在中等职业教育阶段,英语是非常重要的学科之一,良好的英语能力也是学生以后就业和发展的重要保证,但是从当前的情况来看,中职英语在教学过程中还存在一定的问题,这些问题如果不能及时解决,将成为制约学生学习和发展的主要障碍。微课是一种基于现代科学技术的教学形式,在教学过程中的应用,对于激发学生的学习兴趣,提升中职英语教学的整体质量,都具有十分明显的作用。

摘要：微课作为一种新兴的课堂教学模式,悄然引领着教育领域的一场变革。本文从当前中职课堂教学凸显的问题出发,以电子专业《电工电子技术与技能》这门课程教学为例,通过微课的制作和应用实践,提出该课程的微课可以从"元器件介绍""知识讲解"和"技能应用"三个方面进行开发和设计。指出"翻转课堂教学""课内差异化教学"和"课外辅导答疑"三种微课教学应用模式可以让学生更为灵活地进行自主学习。

摘要：利用移动技术开展混合式教学的重点是技术普及和环境搭建问题,以及新型课堂教学改革等问题都是广大职业教育工作者思考的问题。文章认为,应将移动互联时代背景下的教学改革和数字化建设立足于现代职业教育,研究移动终端技术下,基于Moodle平台的中职混合式教学。

摘要：利用后勤物资管理系统,实现在线报修、维修单管理、自费维修费用的缴纳以及维修物品的采购,这既提高了维修速度以及维修的质量,还能有效整合中等职业学校的人、财、物等资源,更好为学校教育教学提供优质服务。

摘要：【设计理念】中职阶段的学生正处于情感萌动时期,也处于心智发展不成熟的时期,既对异性间相处存在困惑,又对异性间的情感关系充满好奇。这个时期的学生易盲目冲动地涉足“早恋”,若处理不当会对中职生的学业、身心健康造成负面影响。引导学生学会慎重思考、权衡利弊、做出谨慎抉择,对中职生的心理健康发展大有裨益。【活动准备】课件、心语信箱、录音、气球若干。【活动形式】体验、交流与探讨结合。

摘要：面对中职学校动漫专业教育培养后毕业生就业的问题,探讨了动漫专业的发展前景、动漫专业的课程设置。