摘要：借助品鉴《二首》之意蕴,设计"在朗读中营造审美之境""在联读中深刻审美之意""在探究中扩大审美之力""在反刍中升华审美之心"四个教学环节,引导学生走向"审美鉴赏与创造"的学习,唤醒审美鉴赏热情,打开审美鉴赏通道,搭建联读审美支架,以培养学生审美素养.

摘要：智慧教室是智慧课堂的重要载体,它可为学生提供丰富的教育资源。文章简要概述智慧教室的特征和优势,重点探讨基于智慧教室的高中信息技术教学设计策略。

摘要：【设计理念】随着高中生自我意识的逐渐增强,他们渴求友情、爱情与梦想,渴望自由、个性与独立,需要得到认同、肯定与支持。在这个自觉性和幼稚性矛盾交织的阶段,他们容易迷失方向、盲目冲动。本课运用电影《青春派》,以心理教育电影课的形式,通过活动探索,启发他们感悟高考的意义,激发他们的学习动力。

摘要：论文阐述了高中化学教学中对学生进行生涯规划指导的必要性和策略。生涯规划指导的策略包括利用课堂教学内容激发学生形成职业意识,以及通过课外活动设计引导学生探究与职业相关的问题等。

摘要：练习是学生学习过程中必不可少的一环,对学生的进一步发展起着很大的促进作用.因此,在数学课堂教学中,教师要善于开发利用练习这一有效资源,设计多样性练习题,以激活学生学习氛围,促进学生深入思考,发展学生的思维,更好地培养学生的数学能力,实现高效的数学课堂.