摘要：作业是课堂教学的延伸环节,也是巩固知识的环节。在数学教学中,作业环节发挥着关键性的作用,不仅能培养学生的理性思维,还能提升其对于知识的理解效果。现阶段小学数学教学的过程中,教师已然知晓作业的重要性,但是在设计和落实的过程中不够优化,使作业环节与传统教学理念之间有着极高的融合度,继而使得学生的作业压力较重,其学习数学兴趣也在大量的作业中被淹没。双减政策的颁布与落实,不仅能减轻学生的课业压力,还能还快乐于学生。小学数学教师在作业设计中融入双减政策要求,以此优化作业内容,提升学生对于数学学习的兴趣和认同度,进而在保障实际教学效果的同时,为学生的全面发展保驾护航。

摘要：课型:欣赏课年级:六年级教学内容:欣赏管弦乐《森吉德玛》(教材选自江苏凤凰少年儿童出版社《音乐》六年级上册第七单元《溯流探源一》)教材分析:管弦乐《森吉德玛》是我国著名作曲家贺绿汀于1945年根据同名内蒙古民歌改编的一首具有民族风格的器乐作品。1949年,为迎接全国解放,他把此曲及《晚会》等其他四首乐曲合在一起,编成一组管弦乐曲,获得了无数好评。

摘要：四月是我园的戏剧月。大(1)班的孩子们正在为班本戏剧《门神》做各种各样的准备:在兵器部,他们设计武器,是道具制作者;在宣传部,他们制作邀请卡、拍摄宣传片,是小小宣传员;在小剧场,他们自导自演,是一个个灵气十足的小演员。然而此时,孩子们正为戏剧的录音而争论不休。

摘要：临时工程中围堰施工技术对工程质量和安全起到重要的保障作用,设计人员的围堰稳定性验算是否可靠,施工人员的围堰技术要点是否掌握,都会影响围堰结构的稳定和安全。本文主要通过介绍某水利枢纽工程长江侧围堰设计施工过程,对本工程围堰技术进行分析,为以后长江侧围堰施工技术的应用和发展提供参考,确保水利工程建设取得良好效益。

摘要：儿童戏剧是一种高级、复杂、综合的艺术教育形式。它主要以优秀的儿童作品为载体,与儿童的生活经验、实际问题相连接,旨在通过儿童与作品的交融互通,促使儿童获得丰富的情感体验,激发儿童对问题的深刻思考,提升儿童的语言、社交、学习品质等多领域、多能力的发展。儿童戏剧对幼儿的成长有着深刻的影响,其内隐价值获得社会、学校与家庭的一致认同与支持。儿童戏剧从单一地注重舞台呈现,过渡到注重舞台背后儿童参与戏剧创生中的情感体验与经验获得,关注儿童视角下戏剧开展的方式与通道。

摘要：Articulate Storyline 3操作界面简单直观,强大的交互功能对制作课件具有较好的适切性。广大教师应充分了解Articulate Storyline 3软件的技术优势,特别是其强大的交互功能,然后结合实际制作交互式课件用于教学,从而促进学生自主学习能力的发展以及教学模式改革。

摘要：数学实验是数学课堂教学手段的重要补充,数学实验能有效降低数学的抽象度,帮助学生发现和探究规律、理解数学本质、验证数学结论,设计有效有趣的数学实验,激发学生学习兴趣,培养学生的思维能力和核心素养.

摘要：公立医院行风建设关乎经济社会的健康发展,有助于维护人民群众的基本健康权益,对于推动医院高质量发展起着决定性作用。加强公立医院行风建设,其实施路径需要立足底层逻辑和顶层设计进行系统谋划,从责任体系、管理机制、风险防控、廉洁教育、重点整治、“智慧监管”等方面打造风清气正的医院氛围。

摘要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)在“作业评价建议”中明确指出,教师要以促进学生核心素养发展为出发点和落脚点,精心设计作业。教师要严格控制作业数量,用少量、优质的作业帮助学生获得典型而深刻的学习体验。如何精心设计作业,让学生获得典型而深刻的学习体验呢?

摘要：童诗贴近儿童的生活,童诗教学有助于儿童实现积极的审美体验。在童诗教学中,教师可以按主题或写作手法对童诗进行分类整理,理出一条教学设计线,串联起富有“童趣”“童心”“童真”的审美体验链,帮助儿童在欣赏童诗意象之美的同时,学会运用童诗创作的方法,创造意象,实现审美创造的突破。