摘要：李人是一个具有强烈现代意识的作家 ,他的长篇三部曲是一部具有浓厚现代色彩的现实主义作品。通过对传统历史小说的讽拟 ,李人较成功地改造了传统长篇历史小说的艺术样式 ,同时大胆地借鉴了西方现代小说的艺术手法 。

摘要：古今中外许多教育都在不同程度上强调过情感因素在教学中的重要性,但在教学实践中却未被人们普遍重视.在一份调查报告中显示,在中学教师中,总是运用情感因素进行教学的只占总数的5.5%,经常运用的也只占总数的46.7%.教学实践也表明:仅从认知角度发掘学生的智能潜力是有限的,极易导致学生厌学情绪的滋生蔓延,健康状况的下降.

摘要：教学,不仅仅是一种“告诉”,更重要的是学生在情境中生动的实践、体验。“告诉”应该是与学生探究的结合,使学生尽可能地去重新经历知识形成的过程,在这过程中体验和领悟,探究和发现,把握和发展,这样的课堂教学才能真正焕发出生命的活力。下面以“肾脏的结构与功能”为例谈一谈如何设计教学使学生进行体验式学习。

摘要：绘画作为二度空间的视觉艺术,经历了一个从具象到抽象,从再现到表现的漫长的发展历程。无论是史前还是当代,绘画无疑就是人类借助于某种工具在画面上所留下的痕迹,亦即“笔触”所构成。从作为欣赏者的客体和作为创作者的主体两方面作原因分析:1.对观者而言,极具抽象性的“笔触”是一种“有意味的形式”;2.从绘画艺术创作者的主体来看,“笔触”影射艺术家自身的内心情感。

摘要：在当前大力提倡多媒体教学的同时,我们听到了另一种意见,是耶非耶?我们发表此文,是希望能听到更多的意见。

摘要：维米尔的艺术作品除了表现新教思想影响下对家庭生活的虔敬之心外,还常常含有某种寓意,即便是极为平常的静物画,多隐含着画外之音。我们不能够因为维米尔与同时期的其他主要的荷兰艺术家描绘了日常的生活场面,就认为他们只是描绘了所见到的情景。他是有选择地进行创作,将所见事物的不同方面融合在一处的。

摘要：本文初步建立了数学潜在课程的概念 ,简述了师专数学潜在课程提出的心理学基础 ,指出了师专数学潜在课程的研究范围和特点 ,给出了师专数学潜在课程的设计要求和初步的教学评价指标。

摘要：元代康进之的《李逵负荆》 ,是一部妙趣横生的“歌颂型”喜剧 ,被列为中国十大古典喜剧之一。该剧独特的审美价值首先表现在李逵形象的塑造是作家的一种新发现、新创造 ,提供的是一个与众不同而又似曾相识的审美对象。李逵具有主观性、热心肠、同情心、急性子等性格特征 ,疾恶如仇与天真烂漫矛盾地、喜剧性地统一在一起 ,深受人民群众的喜爱。本文从李逵形象、结构艺术、曲白曲调、喜剧性格等方面探讨了构成《李逵负荆》独特审美价值的诸种因素 ,肯定了作家的审美贡献。

摘要：初步建立了数学潜在课程的概念，简述了师专数学潜在课程提出的心理学基础，指出了师专数学潜在课程的研究范围和特点，给出了师专数学潜在课程的设计要求和初步的教学评价指标.

摘要：从教学设计角度来思考数学课堂教学的开放 ,主要有三个要素 :数学教学内容 ,数学教学过程 。