摘要：互联网技术的飞速发展促进了教育信息化的时代变革,混合教学构建了线上教学、线下交流双向联动的新模式。江苏海事职业技术学院在教学中不断探索,结合航海技术性人才培养需求的特殊性,基于互联网+背景下构建了"三课堂"相融合的混合教学模式。本文将从艺术教育的转型策略、评价管理制度、资源共享的探索三个方面探讨互联网+背景下高职院校艺术教育向现代化转型的策略。

摘要：文章以测试卷方式对高职学生跨文化交际能力现状展开调查并对数据进行系统分析,指出了高职学生在英语学习中存在的跨文化交际能力缺失的问题并分析了其中原因,最后提出了在高职英语教学中培养学生跨文化交际能力的对策。

摘要：学情分析是教学设计的前提和基础。本文采用集体座谈、个别访谈和问卷调查等方式,从职业规划、学习习惯、学习困惑、学习愿景、优势弱项等方面,了解高职院校对口单招生的学习现状,发现近60%的对口单招生有升学规划,他们的文化基础较差,学习习惯、学习氛围欠缺,不擅长专业英语和理论知识学习,迫切希望得到学习方法指导和就业咨询服务。对此,本文提出了多样化设计人才培养方案、建立职业咨询制度、提高技能教学要求等教学对策。

摘要：预防艾滋病健康教育已成为高校健康教育的重要组成部分,目前防艾教育普遍存在的问题表现为:领导重视、顶层设计、制度规范等方面有待于进一步完善,防艾教育的理念、思路、手段、方法等方面还有很大的提升空间。自第一批高校防艾试点工作启动以来,顶层设计工作计划,逐步分解工作任务,取得了良好的工作实效。地方高校与防艾试点高校在内容、模式进行深入比较,希望地方高校能借鉴试点工作好的做法,从而更好地开展艾滋病防治教育工作。

摘要：本文首先从江苏海事职业技术学院入手,分析了当前相关用户对于毕业设计互动管理平台的需求,进而对系统进行功能设计和详细设计,构建出一个互动管理平台,以实现毕业设计管理过程的信息化、高效化。

摘要：将顶层设计理念引入高职院校体育教育研究领域,研究高职院校体育课程建设模式改革问题。运用SWOT分析法,对研究对象的优势、劣势、机会和威胁等加以综合评估与分析得出结论,通过对组织内部资源、外部环境有机结合来清晰地确定被分析对象的资源优势和缺陷,了解所面临的机遇和挑战,从而在战略与战术两个层面加以调整方法、资源,以保障被分析对象的实行,达到所要实现的目标。

摘要：本研究采用《高职学生在线学习投入性量表》对江苏海事职业技术学院经管学院疫情期间进行在线课程的1461名在校生进行了问卷调查,探讨了疫情期间高职学生在线学习学习投入度的基本特征及现状,对学生的在线学习投入情况进行了分析,并在此基础上,进一步对影响学生学习效果的行为特征因素进行了探究,有针对性地提出了教师应当从课程设计、学习资源支持以及学习引导和交互三个方面展开教学组织用以提升高职学生在线学习投入度。

摘要：文章以我院商务英语专业为研究样本,以问卷为研究工具,调查翻转课堂在商务英语谈判课程中的实施现状。通过数据分析,得出结论:学生以积极的态度对待翻转课堂教学模式,他们期望能够在课程中提升学习效果,提高专业和职业技能。同时,研究也发现学生需要老师系统科学地进行线上、线下自主学习指导,提供多样化的网络资源以及较为安静、良好的网络学习环境。

摘要：该文以2010-2017年江苏省有关大学生创新创业扶植政策为研究样本,对创业基地建设、创业培训、创业教育、税收优惠政策、创业资金扶持、创业指导服务、工商登记简化等政策纬度进行归纳分析并设计问卷。从江苏海事职业技术学院近十年毕业生中进行随机抽样,通过数据分析,得出创新创业政策在高职院校中的实施情况,提出针对性优化建议,以为有关部门提供政策参考。

摘要：随着社会进步与科技发展,办公用品的需求已超出基本的使用功能,以高校办公用品为例,其文化性、宣传性、创新性越来越受到使用者与设计者更多的关注。本文分析高校办公用品的特点,并以江苏海事职业技术学院办公用品设计为例,探讨高校办公用品的设计方法并加以佐证,希望为后续的高校办公用品设计提供理论与实践依据。