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检索条件"机构=江苏海安实验小学"
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我们的课堂,我们一起设计——《麋鹿》一课的教学思考
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《小学教学参考（语文版）》2013年 第2期 50-50页
作者：印晓红江苏海安实验小学 
这学期，年级展示课听了一轮又一轮，感觉由低到高语文课堂由感性更具理性，而学生的课堂反应也由低时的热情高涨、小手如林到渐渐地以听为主、积极举手发言为辅了。当然．随着年龄的增长表现欲渐渐减弱，担心回答错了不好意思是一个原...
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