摘要：著名语文特级教师于漪老师在《语文教学应以语言和思维训练为核心》一文中指出:“在教学过程中,老师要根据教学目的要求善于选用恰当的钥匙,不断拧紧思维的发条,使它旋转起来,不断开启学生思维的门扉,引导他们发挥聪明才智。综观于漪老师执教的许多课例,她既教文又教人,进一步厘清语文教学中的“核”与“壳”的问题,坚持以思维训练为核心,起到了良好的教学效果。

摘要：“艺术源于生活”,实际上这句话覆盖了生活的方方面面,即使是文学巨著也并非距离我们千里之外,而与我们的现实生活密切相关,名著中所呈现的各种跌宕起伏的故事情节或者令人潸然泪下的经典片段,所描写的都是平凡人的点滴小事以及生活细节。初中是基础教育的关键阶段。

摘要：美术欣赏是一种审美活动,也是让学生借助形象思维观察、体验、悟道的过程。要上好美术欣赏课,需要教师博览精取,厚积薄发;需要教师精心设计问题,让学生"有备而赏";需要教师善于比较,积极与学生进行互动。做好以上几点,能够促进学生形象思维发展,从而上好美术欣赏课。

摘要：班主任承担着教学、教研及班级管理等多项工作。初中学生的心理发展特点决定了班主任的班级管理工作面临着挑战,班主任在班级管理工作中需适当运用教育艺术,从而提高班级管理工作成效。文章对初中班级管理工作面临的主要挑战、班级管理工作中的主要问题进行探讨,并提出初中班级管理工作中的教育艺术运用策略。

摘要：【设计缘起】纵观历年来各地的中考语文作文评分标准，“扣题”作文的要求都放在首位。依照扣题的程度，中考作文大致分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。是否扣题写作是考场作文是否取得高分的关键。从近几次作文阅卷看，不少语言功底很好的作文，却因扣题不紧，得分不高。

摘要：随着语文核心素养的提出,人们对阅读越来越重视。文章立足初中语文阅读教学活动,从明确阅读主题、优化教学目标、创新教学方式、合理设计课堂问题等方面分析了教师引导学生进行群文阅读的方式方法。

摘要：随着我国教育现代化水平的不断提升,在现代的学科教学工作当中,教师更加重视对于学生综合能力的培养。体育等学科在以往我国的教学体系当中没有引起足够的重视,所以就目前的整体教育发展情况来看,体育学科还处于我国教育体系当中的薄弱环节,在此背景之下,我们更加需要不断优化体育学科教育工作,进一步提升学生的体育学科核心素质。家庭作业的设计主要是为了培养学生持续运动的观念,使学生在日常生活当中也能始终保持体育学习的意识。此外,学生良好体育运动习惯的养成也能够为学生专业化的体育学习活动打下坚实的基础。但是由于体育学科教育在我国教学体系当中长期处于薄弱环节,所以有非常多的初中学校,并没有从真正意义上落实专业化的体育教学,这也导致了很多体育教师的家庭作业设计和考核思维没有得到充分的发展,最终无法充分发挥家庭作业对于学生体育能力培养的根本效果。基于这样的现实情况,该文立足于初中阶段的体育教学工作展开分析探究在初中阶段的体育家庭作业设计活动当中存在的现实问题,根据初中体育教学活动的实际情况寻找相应的优化措施。

摘要：音乐作为一种传统艺术形态,对于学生综合素质培养具有重要的意义与价值。本文基于李克强总理提出的“互联网+”概念,提出基于互联网+背景下初中音乐课堂教学策略。首先,借助互联网思维,更新老师的教学理念,在教学活动中注重发挥学生的主体地位。其次,在初中音乐教学的五环节引入“互联网+”,通过在“听”、“想”“唱”“动”和“用”五个环节中互联网的融入,拓展学生的知识面,调动学生的课堂学习积极性,让学生爱上音乐课堂。最后,通过微课资源的引入,帮助老师实现差异化教学,能够发现不同学生在学习过程中的差异,进而可以针对性地实施教育,更好地发挥音乐教学对学生的育人功能。