摘要：第一板块：感受黄河1．上节课我们初读了课文，黄河给大家留下了怎样的印象呢？（板书：黄河）

摘要：小说是四大文学体裁之一,也是高中语文最基础的内容,小说具有较强的思想性和艺术性,在教学中应打破单一僵化的小说课堂和过于陈旧的教学思想,不断更新教学理念和教学方法,打造高中语文小说教学的＂流动血液＂,为学生营造多元化的小说课堂。

摘要：文章指出,在语文教学中通过引导学生分析创作特点、撷取故事片段、揣摩布局艺术、灌注丰沛情感等,可以让学生更好地进行微写作,进而提升学生的写作能力。

摘要：要提高小学语文阅读教学的有效性,教师就要在课堂教学中注重创设有效的情境,帮助学生感悟文本,激发学生展现智慧;设计巧妙的提问,让问题的设计临界于学生的"最近发展区";组织高效的课堂交流,留给学生思考的时间和空间,营造平等和谐的交流平台;进行客观真实的评价,注重延缓评价的运用,从而让语文课堂焕发出生命的活力。

摘要：课堂练习是课堂教学的有机组成部分,是提升学生数学学习层次的重要形式,从教学实践来看,题海战术对学生的数学学习弊多利少,所以教师在设计课堂练习时,应当注意细节,注意提升课堂练习的"含金量",给学生布置更多的个性化作业,增强学生的兴趣,提升学生的课堂参与度。

摘要：活动是数学课堂的主旋律,也是促进师生、生生、生本对话的有效手段。以"活动"为基础的数学课堂,可以激发学生的学习兴趣,促进学生的思考,推动学生的长远发展。因此,教师在教学时可以为学生设计游戏活动、操作活动、反思活动、实践活动等,让学生在活动中理解所学知识,提高数学素养。本文分别总结了这几种课堂活动对促进学生数学学习产生的积极影响,希望能有效地提升学生的数学水平。

摘要：教师在体育课堂教学中要想培养学生的合作精神,就要注重设计趣味性强的集体体育游戏,激发学生参与的兴趣,促进学生之间的合作。教师还要组织好集体体育活动,让学生在比赛过程中培养合作意识,提高合作能力。家长资源也不可或缺,教师要合理运用家长资源,利用学生与家人的亲密关系,提高学生的配合能力。

摘要：预习是教学的起始阶段，是整个教学不可缺少的环节，是学生课前的一种自主认知活动，是自觉运用所学知识和能力对所学内容先进行了解、质疑、思考的过程，是课堂教学之前学生直接与教材文本对话的过程。