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检索条件"机构=江苏海门市锡类中学"

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学习历史新课标《课程基本理念》的体会: 收藏
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引用; 《历史教学问题》2005年第2期 101-102页; 作者：张娟江苏海门市锡类中学; 《普通高中历史课程标准》中的《课程基本理念》部分，全面地提出了进入21世纪高中历史教学改革的总思路，并在课程体系的构建、历史课程的设置及课程设计及实施等方面提出了明确的要求。当前我国高中历史教学改革应重视教学理念的转变...; 《普通高中历史课程标准》中的《课程基本理念》部分，全面地提出了进入21世纪高中历史教学改革的总思路，并在课程体系的构建、历史课程的设置及课程设计及实施等方面提出了明确的要求。当前我国高中历史教学改革应重视教学理念的转变及学习方式与教学方法的转变，这两个方面是相辅相成的，不能偏废任何一面，因教学理念是施教者的指导思想，它的转变是深入进行教学改革的基础、前提，而学习方式的转变是教学理念转变后的必然趋势。; 来源：详细信息评论

促使学生“学习方式”的转变: 收藏
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引用; 《历史教学问题》2004年第6期 96-96,64页; 作者：张娟江苏海门市锡类中学; 中华人民共和国教育部研制的《普通高中历史课程标准(实验)》已正式颁布，这是多年来基础教育课程改革的新成果，该标准与原有的历史教学大纲相比较，在课程性质基本理念与设计思路、课程目标、课程结构、课程内容等方面均有了显著的变化。; 中华人民共和国教育部研制的《普通高中历史课程标准(实验)》已正式颁布，这是多年来基础教育课程改革的新成果，该标准与原有的历史教学大纲相比较，在课程性质基本理念与设计思路、课程目标、课程结构、课程内容等方面均有了显著的变化。; 来源：详细信息评论

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