摘要：随着新课改的推进,高中语文教学面临着许多新的挑战和机遇。其中,古诗词作为中国传统文化的重要组成部分,具有独特的艺术魅力和教育价值。然而,在现实教学中,由于学生认知水平和学习态度的不同,传统的古诗词教学往往面临着一些困难和问题。文章主要站在新课改背景下对高中语文古诗词教学进行分析,讨论合理的教学方式与教学策略,希望可以起到参考的作用。

摘要：客观地说，现行高中政治教材总体上能体现新课改精神，图文并茂，具有很强的可读性，也能体现鲜明的时代特色。可是就像一件艺术品一样，虽耗费了艺术家的毕生心血，但依然有遗憾。现将教材存在的不足总结一下，希望编写组在以后修改教材时能采纳。

摘要：在高中生物学选修教材《生物技术实践》中,专题1是应用传统发酵技术对有关果酒的制作,以葡萄酒制取为例介绍果酒的具体制作过程。笔者在教学中按照教材中的方法指导学生制取葡萄酒,但制作的葡萄酒口感并不理想,且多数学生不愿或不敢品尝自己酿制的葡萄酒。根据《课程标准》＂生物技术实践模块重在培养学生设计试验、动手操作、收集证据等科学探究的能力,增进学生对生物技术应用的了解＂。本模块并非只要学生埋头按部就班进行试验操作,还要求学生根据实际情况将生物技术应用于社会生活和生产中。

摘要：为了加深学生对"生长素的发现"科学史的理解,以小麦胚芽鞘为材料设计"生长素的发现"系列实验,引导学生重历科学史过程,在体验中激发学习兴趣,在动手实验操作、观察现象和数据收集整理分析过程中,促进其科学思维和实验探究等核心素养的形成.

摘要：李宝琴自幼跟随父母学艺,十余岁即唱红了淮河两岸。她饰演的角色青春亮丽,纯朴率真,表演风格清新亮丽,风趣俏皮,与霍桂霞合演的泗州戏《拾棉花》于1952年获得全国首届民间戏曲调演一等奖。本文从她的作品及表演等方面浅论她的艺术风格及教育特色。

摘要：贵刊2001年第8期一文将化学、物理、生物等学科知识相互渗透,意在拓宽学生的视野,培养学生的综合素质,体现了素质教育的需要.但是在设计有关各学科之间相互渗透的试题时要以客观事实为依据,不可全凭个人想象.

摘要：朱自清的散文经典名篇《荷塘月色》结构严谨、用词精当、意境唯美、情感真挚,是对学生进行语文教学的优秀范本。为引导学生深入领悟文本的艺术美感,笔者主要从文本素淡清新的画面美,豁亮优美的语言美和忧郁幽婉的情调美等三个方面,对文本进行了深入细致的分析鉴赏。

摘要：一、2016年语文考试说明对探究题要求要求如下：（1）从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴。（2）探讨作品的创作背景和作者的创作意图。（3）探讨文本中的某些问题,提出自己的见解。高考中,特别是说明中的第一点,常常作为考察的重点。以江苏考题为例：二、解读探究题探究题往往要求考生从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴、民族心理和人文精神,或者探讨作者的创作背景和创作意图,甚至对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

摘要：作为一个特殊的群体，高三阶段的艺术类考生越来越受到各级教育部门的重视。他们的学习情况较为特殊，有时连续几个月每天只能上上午的四节课，下午和晚自习全部集中学习艺术，在为艺术专业考试准备的那段时间甚至彻底放弃文化课的学习。因为艺术学习对时间和精力有较大的牵制，再加上他们大多对文化课缺乏学习兴趣和学习自觉性，因此他们的文化基础普遍较为薄弱，英语学习情况也令人担忧。笔者对此展开了一次调查。