摘要：本文分析了在初中数学课堂中实行分层教学的必要性，探讨了初中数学分层教学的策略。

摘要：任务驱动教学方法体现了素质教育下'以生为本'的教学理念与教学思想,主张以'任务'为教学核心驱动学生学习,引导与激励学生自主解决课堂环境下设计的学习任务,达到在自主解决过程中提升语文学习与应用的能力的目的。任务驱动这种新型的教学方法逐渐广大教育工作者引用到课堂实践教学过程中,且总是能收到意想不到的教学效果。当然,高中语文教学也不例外。高中语文教师预见到这种新型教学法的前景,将它应用到课堂教学活动中,以期能够培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,提升学生的语文运用能力,使学生会学习。

摘要：新授课前五分钟，学生往往兴致高昂，注意力集中，美术教师要善于抓住有利时机，精心设计好“开场白”。好的导人，往往可以激发学生的兴趣，扣住学生的心弦，就像乐曲的“引子”、戏曲的“序幕”那样引人人胜，对教学起到事半功倍的效果。这点对于每节课都讲授新内容的美术鉴赏课来说，就显得更加重要。