摘要：全面实施预算绩效管理是推进国家治理体系和治理能力现代化的内在要求,是深化财税体制改革、建立现代财政制度的重要内容,是优化财政资源配置、提升公共服务质量的关键举措。随着《中共中央国务院关于全面实施预算绩效管理的意见》(中发〔2018〕34号)的出台,淮安市财政局高度重视,基于近年工作经验,从完善顶层设计、搭建制度框架,强化目标管理、系统提质增效,保障重点评价、深化结果应用等方面入手,剖析全面实施预算绩效管理的可行路径,并指明了未来工作的发展方向和着力点。

摘要：淮安市建设生态园林具有得天独厚的自然地理条件、丰富的园林资源和源远流长的园林文化,但在生态园林建设中城市建设与园林用地矛盾普遍突出、重建轻管现象仍不同程度的存在、园林队伍参差不齐、开放公园管理难度大、成本高等问题。其主要对策为:既要着力增加绿量,更要注重提升质量;既要遵循政府主导,更要发挥市场作用;既要追求实用实效,更要注重艺术塑造。

摘要：妙笔生花,梦想起航——当师生梦想存储的场景真实地呈现在眼前,我仍然感动于心,尽管我的脑海已描摹设计过N次。这的确是一次成功的校庆,简约而丰厚,创意无限,亮点闪耀,行业专家称其开启校庆模式创新之先河。为什么能办出这样的校庆？在此,让我们立足于教育的原点,对人民小学70校庆的筹办过程作一次呈现与梳理，以探寻人民小学70校庆活动的策划思想和思路。

摘要：为高效、准确、自动化地实现空箱结构的优化设计,以空箱式挡土墙为研究对象,基于Python语言和ABAQUS软件进行参数化建模,实现了结构建模及有限元计算分析全套流程的自动化。结合某水闸工程中的一座空箱式挡土墙结构,以多个强度和稳定性指标的最优化和混凝土体积的最小化为目标,以规范要求的指标阈值、几何尺寸和体积限制为约束条件,采用非支配排序遗传算法(NSGA-Ⅱ算法)进行空箱式挡土墙多目标优化设计。为进一步提高计算效率,基于人工神经网络算法建立了代理模型,实现了与实际有限元模型的高度近似。结果表明,依据所提出的优化设计方法进行空箱式挡土墙多目标优化设计,可以在有效控制强度和稳定性的前提下尽可能地缩减混凝土用量,具有显著的经济效益。

摘要：进入"十二"五以来,江苏各地按照省文化厅要求,把公共文化服务体系建设作为文化建设的重要任务,坚持以重点工程为抓手,以文化设施为载体,以文化服务为核心,加大建设力度,创新工作思路,公共文化服务体系建设得到较快发展。然而,与广大群众日益增长的精神文化需求相比,与建设文化强省的目标相比,公共文化服务在服务内容、服务方式和服务水平等方面还存在一定差距。公共文化服务体系建设要按照党的十七届六中全会对文化工作提出的新要求,切实承担起发展文化、传承文化以及繁荣文化的历史责任,切实做到普惠于民、常惠于民。

摘要：以美术学科为载体的跨学科主题学习可以充分发挥艺术的审美特质,培养学生在真实情境中解决复杂问题的能力。但在常态实施中,美术跨学科主题学习出现了为“跨”而“跨”、内容组合随意、学科特质不足的问题。针对这些问题根据载体学科的需要,从儿童发展与美术学习规律、国家课程内容等维度进行考量,以主题为方式构建结构化的单元学习序列,引导学生通过丰富的审美体验,进行审美探究,展开生动有趣的创意实践,实现跨学科理解。

摘要：统编教材五年级上册第七单元习作题目是《___即景》。单元主题是“自然之趣”,习作要素是“学习描写景物的变化”。本单元编排《四季之美》《鸟的天堂》《月迹》三篇现代散文,不仅是“文学阅读”的经典,更是“创意表达”的范本。习作指导中,发现五年级学生写景分法单一,语言贫乏。以“学写景物的变化”为习作主题,旨在让学生留心自然景观的动态变化,在构段成篇中,以真情的文字表达对大自然奇妙美好的积极情感。

摘要：小学音乐教师基于核心素养理念开展大单元教学,不仅可以增强课程教学的深度、广度与整体性,还能使学生形成较强的系统化学习意识,提高审美感知能力、艺术表现能力、创意实践能力等,提升艺术素养。对此,文章从大单元教学的视角出发,阐述通过确立大单元教学主题和目标,开展律动体验、比较欣赏、创新演绎等教学活动,提高小学音乐教学效果的具体策略。

摘要：思政融合视域下开展小学英语综合实践活动,是深化小学英语课程改革的需求,更是英语学科落实立德树人根本任务的有效途径。笔者在教学实践中依托本土文化,聚焦思政,从构建主题框架、明确分级目标、规划实践路线、设计多学科融合的活动等方面,探究了在思政融合视域下开展小学英语综合实践活动的有效途径。

摘要：传统教学设计没有总括性目标引导,使得教师在教学时容易偏离教学目标。逆向教学设计以“为理解而教”作为开端,将教学重点从输入转向输出,着重体现了从“教”到“学”的转向。本文从概念和基本思路两方面介绍了逆向教学设计,并以高中地理鲁教版必修《地理2》“海洋权益与海洋发展战略”为例,探索逆向教学设计对地理学科核心素养的价值体现。