摘要：随着我国新课标的整改与推行,初中英语阅读教学形式以及目标产生了重大的转变。教师在授课的过程中不但要将英语知识较好地传输给学生,同时还需要利用新型的教学办法,大力发展学生高阶思维能力。阅读是初中英语尤为重要的教学板块,通过开设英语阅读活动培养学生良好的思维品质,教师在教育的过程中必须抓住英语课堂的主阵地教育契机,提高阅读教学活动开展的质量。对此,本文主要就初中英语阅读教学中培养学生高阶思维能力的路径展开探究,正确认知培养初中生高阶思维能力的重要性,结合现阶段我国初中英语阅读教学过程中学生高阶思维能力的发展现状,提出合理设计教学问题、深度挖掘文章主题等多类策略,旨在创建高效的初中英语阅读教学课堂,引导学生深度剖析语篇内容,并进行多元化的评价,让学生能够产生出更为强烈的知识探究兴趣,养成良好的思维习惯,提高学生英语学科核心素养。

摘要：为克服传统的变形监测手段与使用单一卫星定位技术在监测精度方向的不足,融合GNSS与加速计变形监测技术,设计出具备高精度、智能化的地涵变形监测系统;通过克服GNSS与加速度计空间基准的统一以及GNSS与加速度计时间同步问题,提出多星座融合的GNSS模糊度解算处理算法、面向GNSS与加速度计融合的数据解算算法,提高了地涵变形监测的精准度。灌河地涵变形监测实际应用表明:该地涵变形监测系统在授时稳定性、时间同步性、定位精度等均满足设计要求,能够准确监测地涵的变形信息,具有应用潜力。

摘要：压阻式压力传感器是一种常用的传感器,它可以测量压力或力等物理量。然而,由于温度变化等因素的影响,压阻式压力传感器的输出可能会产生误差,需要进行温度补偿来提高准确性和稳定性。因此,本文提出基于数字信号处理的压阻式压力传感器温度补偿方法。针对基于数字信号处理设计传感器硬件电路、实现压阻式压力传感器的温度补偿两方面,完成基于数字信号处理的压阻式压力传感器温度补偿的设计。实验结果表明:采用该方法可以有效提高传感器的温度补偿效果,减少温度对传感器输出的影响,提高传感器的准确性和稳定性。

摘要：受照明不均匀和图像噪声的影响,低对比度工件的轮廓可能不连续且边缘模糊,导致尺寸参数标定结果误差增加,影响了工件尺寸参数的准确性。针对这个问题,引入机器视觉技术来改善工件轮廓的清晰度和准确性。首先,通过摄像机和相关设备的布置,获取工件的图像,针对低对比度可能存在的噪声,采用正交处理方法对图像进行降噪以提高图像质量;接下来,基于预处理图像提取工件表面形态与轮廓信息,为尺寸参数标定提供参考和基准。为了进行标定,采用一维标靶的设计,建立相机平面到一维标靶平面的空间映射路径。在这个映射路径下将工件轮廓映射到二维平面坐标上,实现尺寸标定。对比实验结果表明:设计的方法应用效果良好,可以标定低对比度工件轮廓尺寸,标定后的工件轮廓尺寸与设计值的误差小于1 mm,提高工件的加工、生产制造精度。

摘要：在开展初中历史教学时,教师可以结合教材内容开展单元教学,引导学生对历史问题展开深度探索,从而有效锻炼学生的思维能力,培养学生的核心素养。文章分析了单元教学的要点以及开展初中历史单元教学的价值,并据此提出教师基于培养学生核心素养的目标设计初中历史单元教学活动的策略,期望可以帮助帮助广大教师充分发挥单元教学的作用,构建高质量的初中历史课堂,促进学生全面发展。

摘要：进入"十二"五以来,江苏各地按照省文化厅要求,把公共文化服务体系建设作为文化建设的重要任务,坚持以重点工程为抓手,以文化设施为载体,以文化服务为核心,加大建设力度,创新工作思路,公共文化服务体系建设得到较快发展。然而,与广大群众日益增长的精神文化需求相比,与建设文化强省的目标相比,公共文化服务在服务内容、服务方式和服务水平等方面还存在一定差距。公共文化服务体系建设要按照党的十七届六中全会对文化工作提出的新要求,切实承担起发展文化、传承文化以及繁荣文化的历史责任,切实做到普惠于民、常惠于民。

摘要：大型情景史诗《伟大征程》是以独特的演出空间设计体现史诗的“情”与“景”,并融合了大型的音乐舞蹈史诗、影视语言、戏剧语言为观众形成了一个多媒体和全景式观赏空间。在现代性背景之下,艺术领域的身体问题日益凸显,向来居于叙事、抒情与展演中心的身体,开始通过现实主义手法对社会政治文化进行审美修辞,完成国家形象的多维塑造。《伟大征程》不是演员在国家意志和导演意图实施中被动呈现的结果,也并不全是国家规训下的身体表述,而是国家-参与者的共同创造。本文着眼于《伟大征程》,从中探究在不同时代背景和审美政策下,身体政治视域下舞蹈的不同表达,对于舞蹈艺术更好地去贴近文艺政策和塑造国家形象有着重要意义。

摘要：在新课标背景下,数学教师作为小学数学的教学引路人和课程设计师,亟需结合班级整体学情,结合教材实际,对教学课程进行调整和优化,全面增强学生的数学深度学习能力。这就要求数学教师依靠结构化教学,通过指引学生勤思苦学,了解学生数学“底子”,研判结构化教学方向,厘清知识教学脉络,构建教学目标导向。本文通过分析现阶段小学数学结构化教学的积极意义和存在问题,旨在探索如何基于深度学习视域开展小学数学结构化教学,全面提升小学数学教学效能。

摘要：相比于传统媒体技术,数字媒体采用更多的先进技术,是信息量大、操作体验感好、支持用户更多的主动操作。虚拟现实技术可以提供良好的体验感、满意度、实时性,对于数字媒体技术交互过程的改变具有重要的意义。该文首先从硬件角度分析基于虚拟现实技术的数字媒体交互采用的设备,包括计算机设备、头盔、手套、手柄、运动捕捉、模拟驾驶和全息现实等。其次从软件角度分析基于虚拟现实技术的数字媒体交互的设计流程和框架,包括虚拟现实软件平台、模拟和交互软件、内容开发工具等软件环境的支持等。性能测试实验结果显示,基于虚拟现实的数字媒体交互过程设计,最终用户使用满意度达到95%以上,实时性提高12%以上。

摘要：针对大豆玉米带状复合种植模式下的现有喷药机无法分带定向喷施、适用性差的问题,设计一款适应于该模式、具有药物分带定向喷施、喷施高度分带可调节、防止药物发生带间飘移功能的自走式喷杆喷药机。根据4+2大豆玉米带状复合种植模式的农艺要求,确定整机机构方案;确定喷药机的喷杆高度调节装置、喷杆折叠装置和防飘移装置三个关键装置方案并进行结构设计。在灌云县大豆农场种植基地,对样机的高度调节性、可折叠性及防飘移性进行试验验证。结果表明,高度调节、折叠装置可以有效满足作业需求,防飘装置能够减少92.52%的液滴飘移,能够满足对玉米大豆的化学除草阶段及化学控旺阶段作业要求。