摘要：新形势下,教师要有效地利用教学中的情感资源,引发学生积极的情感体验,营造和谐的情感氛围,激发学生学习音乐的兴趣。初中生的素质和能力的发展,直接影响到学生今后各方面能力的培养和发展。《音乐教学大纲》也明确指出：＂在音乐教学中,思想教育的任务,应该通过音乐艺术形象的感染来完成,不应该离开音乐艺术形象进行空洞说教。＂

摘要：所谓'主体参与型'课堂,是指教师通过课前的精心预设,在课堂教学活动过程中学生作为活动的主体出现,积极参与课堂探究活动,引导他们参与到教学活动的整个过程,成为课堂活动的主角。在初中数学课堂教学中,积极设计有效的'主体参与型'数学课堂,这是提高课堂教学质量的有效途径之一,但很多的数学课堂教学往往并没有达到预期的目的。探究其主要原因是他们的主观能动性发挥的程度不一。因此,高效课堂教学,教师必须设计有效的'主体参与型'数学课堂,