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检索条件"机构=江苏省丹阳市特殊教育学校"
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创新保教康一站式服务体系,推进学前融合教育普惠高质量发展
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《现代特殊教育2024年 第7期 64-65页
作者:徐春华 李书平江苏省丹阳市人民医院丹阳212399 江苏省丹阳市特殊教育学校丹阳212399 
江苏省丹阳市围绕“打造高品质活力教育丹阳样态”的发展目标,以办好人民满意的教育为工作出发点和落脚点,推动农村普通幼儿园创建定点康复机构,通过完善顶层设计、强化专业支持、科学规范安置,创新保教康一站式服务体系,推进学前融合...
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感恩卡:赠你心香一瓣
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《现代特殊教育2009年 第4期 46-47页
作者:李桃芬江苏省丹阳市特殊教育学校212300 
今年,我们学校在原有的读书节、收获节、艺术节外又增加了一次感恩节的活动。自学校开办以来,政府各级领导、社会团体、兄弟学校的师生都给了我们学校无私的关怀和帮助,学校决定借感恩节这个契机,让学生自己动手做感恩卡,表达自己...
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培智学校课堂学习评价的思考与探索
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《现代特殊教育2018年 第1期 75-76页
作者:朱香兰江苏省丹阳市特殊教育学校212300 
基于课程标准的课堂学习评价的根本目的是为了促进学生学习、提升学生能力和课堂教学质量。课堂学习评价应先于教学设计,贯穿于课堂教学全过程;要形成即评套路、优化课堂作业、使用简易量表、做到私人定制,使之成为课堂教学质量的显示器...
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传统刺绣与正则绣的区别
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《天工》2015年 第4期 63-63页
作者:徐志梅江苏省丹阳市特殊教育学校 
正则绣如今大多作为中国刺绣发展到近代后产生的一种新的针法而被熟知。作为一种新的、结合了中西艺术理念和方法的艺术创作形式进行着研究和发展,这也是吕凤子先生在美术教育中的一大成就,希望能被更多世人所知。
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关注生活之源,激活生命之水——以制作贺卡例谈智障儿童生活化美术教学研究
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《新教育(海南)》2015年 第10期 64-页
作者:徐志梅江苏省丹阳市特殊教育学校 
对于智障儿童来说,脱离生活土壤的美术教学,会变成空中楼阁,可望而不可及。因此,特教美术教育者应关注智障儿童的生活,关注其需求、薄弱点、熟悉点,加强美术教学与孩子生活的联系,适度地、科学地、艺术地加以引导、启迪、激发,才能真正...
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聆听花开的声音
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《现代特殊教育2005年 第7期 75-75页
作者:李桃芬江苏省丹阳市特殊教育学校212300 
教室有一块"学习园地",学校规定要月月出新.月月评比.做老师的都有一份"好胜"之心,因此从设计到撰稿,煞费苦心,墙报在某种程度上巳演变成教师综合素质大比拼的舞台.
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