摘要：找着北:《3-6岁儿童学习与发展指南》:艺术——4~5岁幼儿经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。核心素养:审美情趣。给把力:创造行为不是凭空而来的,它要受到生活过程中积累起来的经验的影响。——艾斯纳。加点料:1.扫描二维码,听故事《小白兔斗老虎》。2.扫描二维码,听故事《小白兔上公园》。3.时空建议:晚餐后,宝宝和妈妈在客厅进行创作。4.延伸问题:小白兔的眼睛为什么是红色的?扫码听答案。

摘要：小朋友,两周前你玩“牙签‘叉鱼’”游戏的吸管段还在吗?今天就让它们大显身手,变身小小运动健将吧!

摘要：在创作中,孩子们会主动运用多种工具、材料或不同的表现手法创作油菜花,有的用画画的方式,有的用手工的方式,还有的选择合作的方式。教师也以参与者的身份加入其中,拓展了孩子的思维,孩子的创作潜力得到了进一步挖掘和激发,各种各样艺术化了的油菜花大大丰富了幼儿的创作体验,丰盈了幼儿内在的生命情感。

摘要：宝宝,你家有旧画报吗?把上面的精美画面剪下来,拼一拼、贴一贴,拼贴出你想象中的美丽世界吧!

摘要：说到大嘴巴,我们都会想到河马。听说,拥有大嘴巴的河马特别喜欢说大话,如果它的嘴能得到控制也许会好很多。今天,我们就来动手做一个受你控制的大嘴巴河马吧!

摘要：报纸卷一卷、扭一扭就可以创造出不同的物体,宝宝赶紧行动起来,让废旧报纸变成你喜欢的宝贝吧!

摘要：废旧纸盒不要扔,我们可以用它做一个小玩具。A.剪四个圆纸片,在圆纸片上各剪去一个三角形,画上花纹,四只小怪兽就做好了。

摘要：大海里,真稀奇,大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃烂泥,谁的嘴大谁有理。宝宝,今天我们就用夹子和彩纸做一条大嘴巴鱼吧!

摘要：小兔子乖乖,把门儿开开……想表演一幕童话剧吗?只需要抽取几张餐巾纸,做几个小兔子手偶,指尖剧场就可以开演啦!

摘要：准备两块正方形毛巾,宝宝和妈妈一起来叠一只小蜗牛吧!A.将正方形毛巾铺平,从一个角卷向另一个角,卷成一根小棍的样子。B.从小棍的一端向里卷成螺旋状,用橡皮筋扎好,变成蜗牛的壳。