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幼儿心理学教学中的三环节三注重
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《中国科教创新导刊》2010年 第36期 237-237页
作者：罗俊江苏省仪征市教师进修学校 
幼儿心理学教学如何化抽象为具体,如何与幼儿教育实践紧密结合,需要从教学过程的先行预习、艺术精讲、应用练习三个环节入手,注重实践观察,注重激发学生兴趣,注重学生思维、语言能力的培养,才能更好地实现幼儿心理学教学目标任务,在课...
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