摘要：思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课可以借助情境创设,让学生在合作、探究、分享中提升思政学科核心素养,促进学生思政学科核心素养四个要素的互融共生。情境探究能够让学生对所学知识内化于心,外化于行,真正使核心素养落地生根。

摘要：课堂教学是一种艺术,而创造这种艺术离不开教师的智慧。教师若能在研究教材和学情的前提下,寻求更好的教学切入点,对教学内容精思巧构,充分运用PDEODE教学策略,在课堂上捕捉学生的生成,课堂必定会因创新而精彩,会因创新而高效。

摘要：文题阅读下面的文字,根据要求作文。具有满满传统元素的美食让李子柒广受欢迎;配上现代曲调、改编成流行歌曲的古诗《琵琶行》在网上走红;3D打印技术在一些传统建筑的设计上大显身手……互联网时代,传统并没有退出我们的视野,而是被新方法创新传承着。

摘要：语言表达命题的最佳载体是最新发生的鲜活时事，北京奥运会的乐声犹自绕梁，东海之滨又将有雄浑的华章奏响——2010年上海世博会将闪亮登场．她是世界各国人民的一次伟大聚会，是一次探讨新世纪人类城市生活的伟大盛会，必将成为人类文明的一次精彩对话。请看笔者以此素材设计的语言表达新题——

摘要：从研究的视角构建抽象对象,让学生从知识自然构建的角度体验严密逻辑推理及抽象思维的探究过程,进行高层次的思维训练,这对提高学生的思维品质是非常有利的。然而,对象的抽象性也给学生带来了不小的挑战,问题的精心设计、老师的引导、生成的巧妙处理等是课堂成功的关键。

摘要：1问题的提出物理是一门以实验为基础的学科,物理实验也一直是高考考查的重要内容.由于电学实验具备开放性、设计性、探究性、灵活性和思想性等多个维度的考查功能,所以电学实验是高考实验考查的＂宠儿＂.然而不少学生最害怕的、失分最多的就是电学实验.怎样更好地复习电学实验,让学生不再惧怕甚至拿高分是一个值得思考与研究的问题.2电学实验复习的策略的几点思考2.1依纲扣本,研究真题,提高复习的针对性笔者认为要更好地复习电学实验。

摘要：课堂不仅是传递知识的殿堂,更是养育人性的圣地。在课堂教学中,合理地融入艺术元素,不仅可以增强课堂的艺术效果,而且可以让学生在欣赏美和享受美中完成汲取知识的全过程,启迪心智,释放自我,涵养内在精神,提升人文素养,促进学生可持续发展,从而有效落实德育目标。

摘要：从生活走进化学、用理论引导分析、用实验探究知识、从化学走向社会是中学化学教学的四大主题。教师提供知识背景、实验器材、研究方向,为学生构建“探究”“合作”平台,通过分组研究,合作交流,归纳整合等教学环节,能够有效地让学生自主实验“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的统一和谐发展。

摘要：高中地理知识复杂繁琐,教师采取基于问题的项目式教学方法,利于学生深入理解记忆教学内容,潜移默化地发展学生的自主学习和问题解决等能力。需要教师合理围绕主题设计项目及问题,让学生在开放性的学习氛围中发挥高阶思维,让地理教学发生实质性的变化。