摘要：依据《体育课程标准》、结合国际田联推出的《青少年趣味田径运动发展规划》的要求,采用调查法、实验法对小学段田径类教学目标和内容的整体设计、改变田径运动规则进行实践研究。并提出对策建议。

摘要：[案例]师：小朋友们喜欢听故事吗？生：喜欢。师：下面大家一起来听一则寓言故事“龟兔赛跑”吧!（放录音）。生：好!师：请同学们跟老师一起随音乐模仿故事中小猫、公鸡走和马跑及白兔、袋鼠、青蛙跳等动作（师提示：请你跟我这样做）。

摘要：【教学准备】一个u盘；四位学生，事先将u盘交给其中一个学生，让他藏在身上。

摘要：国画作为具有代表性的艺术类别,其发展历史十分悠久,蕴含着丰富的思想内涵。教师在小学美术教学中开展国画欣赏教学,不但能够提升学生的审美能力,而且有助于培养其深厚的文化自信和爱国情怀,提升学生的综合素质。以国画欣赏教学为研究对象,结合教学过程中存在的问题展开分析,探讨小学美术课程中开展国画欣赏教学的策略,让学生学会甄别国画,感受国画的独特神韵,层层深入了解国画创作的特点,通过巧用提问激发欣赏国画的兴趣。

摘要：本文通过探索以中国文化为载体的小学英语命题策略,以期让学生在完成测试的同时涵养学生中华情怀,提升学生的语言文化传播能力。

摘要：很多人都喜欢把课堂说得很神秘，要制造课堂氛围，要体现教学艺术，要这样要那样。到最后，什么都想到了，就是忘记了真实。

摘要：很多教师都喜欢把课堂说得很神秘,要制造课堂氛围。要体现教学艺术，要这样要那样。到最后，什么都想到了，就是忘记了真实。

摘要：以设计制作小学英语4上Unit 5 Our new home微课为例,从微课设计切入点的选择,微课资源的选用,微课脚本设计,微课录制所运用到的技术等方面,详细地阐述了一节优秀的微课应该如何设计、制作。

摘要：儿童天真烂漫．对外界事物充满了好奇和求知欲．这是他们的优点．但由于儿童年龄特征的限制．其形象思维、无意注意占有很大的比重．对事物的认识仅限于表面．缺乏深度。如何利用小学生这一特定阶段的思维特点进行中国画教学．有意识地延长其注意维持的时间．激发他们对祖国传统艺术的学习兴趣．使其在轻松和谐的气氛下感受美和创造美．是摆在小学美术老师面前的一大问题。

摘要：一、问题的提出 随着新程的实施，教师应该按照新课程的理念来设计教案，即备课，不同的教学观必然会影响教案的设计。然而，当前化学教学中教案的设计存在诸多不良倾向，有的教师的教学设计中目标单一，过分强调知识目标，导致教学过程中对过程与方法、情感态度价值观等方面的目标关注不够；有的教师照搬现成的教学参考资料，不分析学生的实际情况，导致课堂教学与学生的实际生活经验脱节；有的教师的教案设计过于详尽，导致教学过程统得过死，课堂缺乏生成性。种种现象表明，要转变学生的学习方式，充分发挥学生的主俸作用，提高教师备课的有效性和实效性显得十分重要。