摘要：《义务教育历史课程标准(2022年版)》中提道,为进一步发展学生核心素养,促进学生历史学习的转变,加强学生运用多学科知识与技能进行综合探究的能力,历史课程设计跨学科主题学习活动,引导学生围绕某一研究主题,将所学历史课程与其他课程知识、技能、方法以及课程研究等结合起来,开展深入探究、解决问题的综合实践活动。这是义务教育阶段历史课程标准中首次提出“跨学科主题学习”概念,对历史教学来说是一次全新的机遇和挑战。

摘要：人教版《义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）》是人民教育出版社在适应基础教育课程整体改革需要的趋势下，依据《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》改编的一套7～9年级的英语教材，它把语言应用的基本理念转化为具体实践意义的课堂教学方式，以学生为学习活动的主体，以任务为中心，让学生在运用语言完成任务的过程中学习、体会、掌握语言。

摘要：【教学内容】苏教版小学数学一年级上册第88~89页。【教学目标】1.学会用'凑十法'计算9加几的进位加法,能正确计算9加几。2.通过比较发现'9加几'的计算规律,提升计算的速度。3.在探索9加几的进位加法的过程中初步渗透转转化思想。【教学重、难点】明确9加几的算理,运用计算规律实现快速计算。【教学过程】一、导入新课1.闪视计算,复习导入。教师逐一闪动出示以下各算式,学生口答计算结果。5+3 10+2 9-4 10+5 10+46+3 9-7 10+6 8-4 10+3将口算题整理、归类,呈现图1。