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追击相遇问题的教学设计: 收藏
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引用; 《求知导刊》2015年第18期 140-141页; 作者：李文宾江苏省南京市高淳县湖滨高级中学; 1.教学目标（1）知识与技能目标。①理解什么是追及和相遇问题。②掌握解决追及和相遇类问题的两个关键——速度相等、位移相等。（2）过程与方法目标。通过一题多解、多解取优,一题多变、多变归一的研究方法,培养学生发散性思维和创造...; 1.教学目标（1）知识与技能目标。①理解什么是追及和相遇问题。②掌握解决追及和相遇类问题的两个关键——速度相等、位移相等。（2）过程与方法目标。通过一题多解、多解取优,一题多变、多变归一的研究方法,培养学生发散性思维和创造性思维。（3）情感、态度与价值观目标。培养学生严谨的科学态度、创造性地思考问题的方法,潜移默化地对学生进行解题规范教育。; 来源：详细信息评论

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