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“教与学对应原理”的实践——对“函数的表示”的教学设计分析: 收藏
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引用; 《中小学数学（高中版）》2009年第1期 58-59,62页; 作者：李群江苏省南京师范大学数学与计算机科学学院; “函数的表示”是在高中阶段学习过函数的概念、定义域、值域等基本内容之后紧接着学习的知识．在初中阶段，学生已经接触了一定数量的以不同方法（图象法、列表法、解析法）表示的具体函数的例子，对函数的表示方法并不陌生，只是没有...; “函数的表示”是在高中阶段学习过函数的概念、定义域、值域等基本内容之后紧接着学习的知识．在初中阶段，学生已经接触了一定数量的以不同方法（图象法、列表法、解析法）表示的具体函数的例子，对函数的表示方法并不陌生，只是没有进行过系统的归纳和总结．所以说，从表面上看“函数的表示”是新授课，但实际上是对之前所学知识的归纳和总结．; 来源：详细信息评论

汉字拼音查询模块的设计与实现: 收藏
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引用; 《计算机与信息技术》2006年第6期 55-56页; 作者：赵斌顾彦慧南京师范大学数学与计算机科学学院江苏省南京市210097; 中文信息检索是MIS的重要功能。本文利用java语言设计并实现了一个汉字拼音查询模块,可以有效提高中文信息的检索速度,该模块具有识别汉字量大,编程接口丰富的特点。; 中文信息检索是MIS的重要功能。本文利用java语言设计并实现了一个汉字拼音查询模块,可以有效提高中文信息的检索速度,该模块具有识别汉字量大,编程接口丰富的特点。; 来源：详细信息评论

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