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基于色彩体验的幼儿绘画教学策略探究
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《色彩》2024年 第11期 151-153页
作者:吉燕江苏省南京师范大学苏州实验学校幼儿园 
幼儿时期是色彩认知和审美能力发展的关键阶段,科学合理的色彩体验教学能有效提升幼儿的感知觉能力、激发创造性表达,并培养其审美情感。绘画作为幼儿艺术教育的重要组成部分,不仅是幼儿表达情感、认知世界的重要途径,更是培养其创造力...
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