摘要：为落实立德树人根本任务,提高学生核心素养,推进“双减”下作业提质减负,可以学业质量标准的四个维度为抓手,落实学业质量标准在作业设计方面的操作性转化。根据核心素养的具体要求,细化学业成就表现,在其引导下基于学科任务有机整合学科情境和学科内容。

摘要：作业是课堂教学的延续,也是提高学生思维能力的有效途径之一。随着“双减”政策在数学课堂中的渗透,如何优化作业设计、实现“减负增效”、促进学生多元化高阶思维的发展,已经成为广大数学教师研究的重要课题。本文就“双减”政策进行小学数学作业设计的探讨,旨在提升作业的成效,培养学生的数学学科核心素养,建构富有生命力的数学课堂。

摘要：设计多样化的数学活动是使小学数学教学的有效性得以提高的基本手段。因此,在教学中教师需要重视观察、实践、创作等一系列的学习探究活动,让小学生在活动中获得不同的体验和更为丰富的学习感知,为他们感悟新知、提炼和归纳数学概念提供最为强劲的助力,从而让学生的数学学习不断深入,也使得他们的数学思维和数学素养得以不断发展。

摘要：在数学教学中,教师当然要讲授正确的知识,但如果在教学的某个环节中,巧妙地设计一些"坎坷曲折",却可以收到意想不到的教学效果.这好比是高速公路设计中的弯道,一定数量的弯道,可以使驾驶员一直处于警醒戒备状态,以保证行车的安全.

摘要：在高中历史人教版必修1政治史的教学中，大家普遍认为第一单元《古代中国的政治制度》很难讲，尤其是《从汉至元政治制度的演变》一课。我通过教学实践，浔出关于本课教学的一些认识，希望能抛砖引玉，与同行交流。

摘要：一、教材分析本节课学习的内容是初中信息技术（上册）第5章＂图片的获取与处理＂中的内容,总共3课时,本节课为第3课时。主要学习如何利用PhotoShop软件对图片进行变形处理,以满足创意的需要。本节课重点在于了解变形功能,难点在于运用变形为创意服务。二、学生分析兴趣是学生最好的老师,如果学生没有学习的兴趣,

摘要：本文通过精细的课堂设计和古琴等乐器的课堂实物展示,从激发学生对古琴艺术的兴趣入手,唤醒学生的内在学习动力。通过欣赏、演唱、小组讨论和展示等环节,引导学生积极参与课堂,感受古琴艺术的独特美感。

摘要：读与写一直是语文学习中不可缺少的两大部分。对于初中生来说，读的积累与要求显得尤为重要。一直以来，课标中总是在极力倡导读书。然而，新一代少年陪同其长大的多是“动漫”，与名著的距离如此遥远，如果没有人给他们阅读指导，就没办法激发他们对名著阅读的兴趣。所以，即使教材中已经列出每个学期要阅读的名著，老师也非常认真地布置学生去阅读，但是几乎没有太多的成效。基于此，老师的“导读”显然非常重要。

摘要：纸浆画的原料是由我们日常的生活当中所废弃掉的纸张,将其打成纸浆之后进行重新加工之后再次利用,这个过程具有较强的童趣性,而纸浆画的教学不能拘泥于教材当中,只有将美术课程真正地实现开放化并且具有弹性,才能够让小学生学习美术的时候觉得更加轻松,更加积极地去创作,发挥出自身的主动性去学习。一、在教学中渗透环保意识我们在开展纸浆画教学的时候,需要利用到大量的纸张。

摘要：一、教学目标：寻美悟情明理二、教学板块：自主学习——探究学习——拓展学习三、导入同学们，家，一个多么温馨的字眼，它是一个避风的港湾，一个幸福的摇篮。它给了我们无尽的关爱和温情，它给我们展示了一个充满亲情的空间。今天，