摘要：“写兰”课程与学校“兰花美殖”、“兰文化”等课程相融合,共同形成了兰花养殖、欣赏以及兰花文化研究、写兰为一体的立体课程开发模式。该课程以学科融合与实践体验为主要方式,强调传统艺术技法与现代多媒体技术融合,引领学生在艺术创作中提升精神品格。

摘要：异常现象是指化学实验中实际发生的与预期正常结果不符的现象，它由实验者未知的规律造成。学生在排查实验、查阅文献并评估可行性后，可将价值较高的异常现象作为研究性课题的选题，通过假设一验证法等方法探究其产生的原因，最后对发现的规律加以转化应用。基于异常现象的研究性课题具有小切口、低成本、易开发、有价值等特征，属于“微科技”课题，其实施满足“微科技”课程设计中知识内容的丰富性、综合实践的趣味性、培养方式的独特性的要求。引导学生将实际中遇到的异常现象转化为个性化的研究性课题，并以实践研究的形式完成课题，是“微科技”渗透于化学学科的重要途径。

摘要：拖着邋遢的草鞋,敲着木鱼从山下走过,那山间过往的厉风里,传递出的是隐约可听得的几句吟唱:'假作真时真亦假,真作假时假亦真。'世间的诸多真谛凝练成几字,言不尽世间千万事。毋庸置疑,曹雪芹融人自身经历,写就的鸿篇巨著《红楼梦》,已然给人们带来无尽的审美享受。

摘要：2023年5月8日,中国著名藏族导演万玛才旦溘然长逝,给影视文化圈与影迷朋友们带来了巨大的悲伤。万玛才旦是中国美术学院教授,亦是当代极负盛名的藏地导演,他的电影作品是世界关注与观察西藏及藏地文化的重要窗口。西藏影视艺术家协会副主席、藏族导演柯克·阿旺丹增评价:“万玛才旦是迄今为止唯一一个擅长文学写作和电影制作的藏族人。他的去世不仅是西藏电影的巨大损失,也是世界电影的巨大损失。”

摘要：本文以当红名师王君澎湃的创新活力中,发掘语文课堂教学切入的艺术,以王老师课堂案例,详尽剖析了切入的角度和方式,切入的机理和奥秘,其文论证严谨,思路畅达,给广大语文教师在文本研读和教学设计上有一定的启迪。

摘要：本文针对高中地理翻转课堂的“危机公关”，提出“大众”高中地理教师的“新常态”生存方式应注意现代化、校本化、乡土化和艺术化。

摘要：研究欹器这一种失传古器，识读古文，了解历史，感受文化之美，同时，探究它的奇妙背后的物理原理，进一步设计并制作出它的模型。

摘要：任务群视角下的高中语文课堂以活动驱动课堂,收到一定的效果。但是,在教学实践中,活动设计出现了不真实、非语文、离文本和无逻辑等不适切的现象。针对上述现象,本文提出依据真实情境、立足文本理解、基于逻辑联系等设计语言活动的基本策略。

摘要：作为一项集智力与体力挑战于一体的户外运动,定向越野不仅能有效锻炼学生的体能,还能培养其团队协作能力、户外生存技能等非智力因素。然而,目前高中定向越野课程设计与实践仍存在诸多问题,如:缺乏针对性、教学资源不足等,制约了其对学生全面发展的促进作用。基于此,本文旨在深入研究基于高中生体能发展的定向越野课程设计与实践,以期通过优化课程设计,更有效地提升学生的体能和非智力能力,为培养全面发展的青少年贡献力量。

摘要：中华人民共和国成立以来,我国美育研究的主导力量是美学家而非教育学家,而这两个群体之间缺乏事实上的对话。这一趋势延伸至今,造成的学术障碍与研究不足相当明显,突出表现在美学家讨论美育问题时缺乏落地的阶段性、操作性分析,而多倾向于对“美育”的本质、特征、功能进行探讨;而教育学家的美育研究则往往过于具体,思辨性不强,甚至多有将美育完全等同于艺术教育者。