摘要：在信息技术飞速发展的当下,教育领域深受信息技术的影响。一方面,丰富的教育资源可以为教师提供新的教学方式以及教学思路;另一方面,视频化、图片化、音频化的内容可以让学生充分感知多媒体技术形成的美术氛围,有利于提升学生的艺术情操以及道德修养。然而,信息技术与初中美术教学的融合并不是一蹴而就的,因此,本文将从具体的教学案例出发,深入分析信息技术与初中美术教学的融合策略。

摘要：在新时代社会发展变革的过程中,创新成为热点话题。具备创新创造能力、活跃思维的人才成为社会的需求。在素质教育背景下,教育体制的改革和教学模式的更新在保留传统教学模式优势的基础上重视对学生创新能力的培养。初中美术学科作为学生思维能力和艺术素养提升的主要学科,教师在教学中要增加美术学科的教学比重,意识到创新能力培养对学生核心素养提升起到的促进作用。在初中美术教学中渗透创新能力培养的策略,让学生在创作中表达自己的思想,培养创新型人才。

摘要：新课改持续推进背景下,要求教师在教学活动中,也应积极探索高效的教学方式,调动学生学习活动参与积极性,重视学生主体作用的充分发挥,借助引导学生展开自主探究活动、自主学习活动,推动学生良好学习思路的形成,此针对学生今后长期发展而言,具备重要意义.除此之外,教师还应重视先进有效教学理念的引入,拓展自身教学思路,以多种视角出发,设计教学活动,可于提高学生理论知识水平的同时,推动学生技能的提升.本文即以真实情境视角出发,借助探究物理实验课堂,推动学生学习思路的形成.