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《教育艺术》2014年 第12期 73-73页
作者:袁小丽江苏省南通市如东县苴镇德耀小学 
如何让教学评价更客观、更民主、更有效,我认为除了要处理好师生的自我评价与师生的多元评价、个体评价与集体评价、静态评价与动态评价等几个方面的关系外,还要注意以下四个方面的结合:一、即时性评价与延时性评价相结合实践证明,教...
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