摘要：设计意图:《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:"每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。"中班幼儿好奇心强,对新奇独特的表现手法更是充满兴趣。本节活动我们创造条件和机会,利用生活中随处可见的纸巾进行点染,引导幼儿逐步尝试用简单的方式去表现美,同时促进幼儿手部动作的灵活协调。

摘要：孩子从来到这个世界,甚至还未出生的时候,就已经在学习了.然而家长真的了解孩子的学习过程吗？“学习故事”——一套来自新西兰的儿童学习评价体系一提倡从相信和接纳儿童的视角来观察、解读、促进孩子的学习.本刊“学习故事”专栏,致力于用一个个生动鲜活的学习故事,记录下孩子真实发生的学习事件以及成人给予的回应和支持.期待家长朋友们在阅读同龄其他孩子的“学习故事”时,能渐渐把握住“观察”自己孩子的积极视角,学习如何聆听童声,解读童心.因为我们相信：只有懂得,才能更爱!

摘要：最近班级益智区新投放了一款益智类玩具“奇鸡连连”,由小、中、大不同规格的橙鸡和蓝鸡组成,每种2只,共计12只。这是一款在3x3的九宫格内进行的规则性策略游戏,颇受孩子们的喜爱。午休起床后,姜南羽就进入益智区拿出了“奇鸡连连”,并喊道:“曹昕怡,快来,我们再来一局!”曹昕怡快速走了过去。“石头剪刀布!”你们用猜拳的方式决定谁先开始。“你赢了,那你先开始吧!”姜南羽说道。