文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

核心素养视角下小学数学综合与实践活动设计——以“校园绿地面积”为例: 收藏
分享
引用; 《教育界》2024年第35期 116-118页; 作者：曹燕江苏省南通市崇川区五里树小学; 在组织小学数学综合与实践活动时,教师应以培养学生核心素养为目标,通过有趣的教学活动激发学生的数学学习兴趣,让学生在解决实际问题的过程中发展逻辑思维、创新意识、实践能力。文章阐述了设计核心素养视角下小学数学综合与实践活动...; 在组织小学数学综合与实践活动时,教师应以培养学生核心素养为目标,通过有趣的教学活动激发学生的数学学习兴趣,让学生在解决实际问题的过程中发展逻辑思维、创新意识、实践能力。文章阐述了设计核心素养视角下小学数学综合与实践活动的深刻意义,并以“校园绿地面积”这一主题活动为例,分析设计小学数学综合与实践活动的具体策略。; 来源：详细信息评论

限定检索结果