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“do、mi、sou”的灵动: 收藏
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引用; 《教育导刊（下半月）》2008年第10期 44-45页; 作者：朱萍江苏省南通市港闸区教研室; 大班幼儿已逐步对音乐的强弱等有所感知，对五线谱及音符表现出强烈的好奇心，经常提出有趣的问题。鉴于此，我设计并组织了大班“‘do、mi、sou’的灵动”音乐教学活动，旨在通过多种直观、有趣的教学方法，引导幼儿初步接触、了解简...; 大班幼儿已逐步对音乐的强弱等有所感知，对五线谱及音符表现出强烈的好奇心，经常提出有趣的问题。鉴于此，我设计并组织了大班“‘do、mi、sou’的灵动”音乐教学活动，旨在通过多种直观、有趣的教学方法，引导幼儿初步接触、了解简单的乐理知识，培养他们对音乐活动的兴趣．为他们将来的音乐学习奠定基础。; 来源：详细信息评论

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