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思品课堂融入心理学 关注学生学习状态
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《文理导航》2013年 第10期 66-67页
作者：金为慧江苏省南通开发区农场中学 
在实际的思品教学中,较常见的一种现象是教师作为课堂教学的主导者容易倾向于将自己的关注焦点投放在教学内容和教学设计上,从而忽视了对学生学习状态的关注。学生在未进入学习状态下的课堂教学便成了老师的独角戏,导致学生被动参与甚...
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