摘要：刑事执行专业学生岗位实习环节,在增进职业认同感、获取职业技能和提升岗位适应性过程中,发挥着至关重要的作用。近年来,司法高职院校高度重视学生岗位实习工作,通过对江苏省司法警官高等职业学校学生实习情况调查发现,其在形成协同机制、配备指导教师、严格纪律管理和购置意外保险等方面采取了切实措施,然而仍然存在着缺少岗位实习三方协议、实习考核机制不健全、指导教师缺乏专业性和时间安排不够科学等方面的不足,建议以教育部出台管理办法为契机,从加强顶层设计,制定实习行业标准;优化协同合作,切实履行三方协议;完善考核机制,增加实践操作占比;选派专业教师,提升实践指导实效;坚持统筹兼顾,科学调整实习时间;加强制度建设,推进校行合作机制等方面入手,进一步做细做实学生实习工作。

摘要：C++是一门至关重要的专业基础课程,对计算机专业学生后续的学习具有深远的影响。本文深入剖析了C++程序设计课程在传统教学模式下存在的问题,并依据C++程序设计课程的独特性质,结合个人教学实践,将“启发式”与“案例驱动”教学法相融合,提出了一种基于启发式的程序设计教学改革实践探索方案,这对C++程序设计教学方法的改进具有显著的参考价值。

摘要：针对传统校园广播系统的不足,文章在分析高职院校智能广播系统功能需求的基础上,为高职院校开发设计一种智能广播系统,有效提高高职院校校园广播系统的智能化水平,为其他院校开发智能广播系统提供参考。

摘要：法律家长主义作为一种承认个体主体地位、尊重个体私人空间,以保护行为人自身利益为出发点和落脚点,而对行为人的自损行为进行某种限制的法律干预模式,在我国的法律体系中有多种体现,同时也有自身所必须遵守的原则。以法律家长主义为视角对强制隔离戒毒制度进行分析,发现该制度以保护强制隔离戒毒者为目的,通过限制吸毒成瘾者的自由,综合运用各种科学方法以戒断其毒瘾,这一制度设计完全契合法律家长主义理论的相关要求,具有正当性。以法律家长主义为基础,审视强制隔离戒毒制度,需要通过进一步明确法律属性、明确对象标准、推进决定者与实施者相分离以及建立健全听证和救济制度等措施进行完善。

摘要：超文本标记语言5(Hyper Text Markup Language 5,HTML5)技术是当前互联网平台应用范围最广的标记语言。文章以HTML5技术为基础,简单介绍了移动Web前端设计的思路,论述了移动Web前端设计需求,并对移动Web前端设计流程与要点进行了进一步探究,希望为HTML5技术支持下的移动Web前端设计提供一些参考。

摘要：伴随着社会的发展,图书馆馆藏资源与读者数量不断增加,对图书馆借阅信息管理系统提高了要求。基于云计算技术开发图书馆借阅信息管理系统,能够减少系统响应时间,提高图书馆借阅信息管理效率,为读者提供优质服务。文章对基于云计算的图书馆借阅信息管理系统进行了整体设计,对模块实现进行了探讨,以期为图书馆借阅信息管理系统的开发设计提供借鉴。

摘要：企业集团根据战略发展和运营管理的需要,建立总部—中心平台—各子公司的三级组织架构,其人力资源管理模式也应与之相匹配。论文以H集团为例,在对人力资源管理现状问题及原因分析的基础上,明确人力资源三级管理模式构建的原则、定位和思路,详细论述了在内容构建上就理念、机构、流程、职责及责权进行系统设计的构建过程。通过模式构建和方案推行的总结,得出模式构建与方案推行并重、框架设计与实施细则并重、需要重视外聘专家与内部团队协作配合、需要重视对各层级的培训指导等重要启示。

摘要：1+X证书制度自试点以来已取得了一定成效。司法类职业院校在推进1+X证书制度过程中面临核心专业职业技能标准体系不明确、证书数量少、行业参与度低,认可度不高、学生参与不积极、书证融合手段缺乏等问题。为消除这些问题,需进一步强化顶层设计,立足司法行政行业,优先梳理行业核心岗位相关职业技能标准,加大X证书的申报力度,积极推进书证融通,不断提升证书效用,保障1+X证书制度的高质量推进。

摘要：随着信息技术的高速发展,现代科技推动着高职教育的高效发展。高职院校规模小、学生少、技术力量薄弱的问题导致标准化建设、技术维护、管理措施及政策支持等方面的相对滞后,各类教育信息数据在传输、应用时的不到位给网络安全带来了巨大的隐患,信息安全管理的改进、升级迫在眉睫。对此,本文分析了当前高职院校面临的主要网络安全问题,从顶层政策设计、技术合作、安全教育及人才队伍建设四个方面给出参考解决方案。

摘要：任务教学法是指教师根据教学内容为学生设计学习任务,学生通过互相合作、共同研讨来完成任务并提高专业技能的教学方法。司法类专业英语教学中应用任务教学法,有助于英语知识和司法专业知识的融合,不仅能提高学生的英语听说读写能力,还能加深学生对司法类专业知识的理解。本文对任务教学法在司法类教学中应用的价值进行阐述,深入分析司法类专业英语教学中存在的问题,研究任务教学法在司法类专业英语教学中的应用策略,为提高高职院校司法类专业学生的英语综合素养提供参考。