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检索条件"机构=江苏省吴江市同里中学"

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浅谈初中劳动与技术课堂教学设计的有效实施: 收藏
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引用; 《教育研究与评论（课堂观察）》2011年第2期 44-46页; 作者：薛兰江苏省吴江市同里中学215217; 教学设计是教学活动的一个重要组成部分，教学设计的优劣直接关系到课堂教学的成败，是每个劳动与技术教师能否完成劳动与技术课教学任务的先决条件。上好一节课的功夫不仅在课内而且也在课外，教师要对劳动与技术课堂教学进行精心设计。; 教学设计是教学活动的一个重要组成部分，教学设计的优劣直接关系到课堂教学的成败，是每个劳动与技术教师能否完成劳动与技术课教学任务的先决条件。上好一节课的功夫不仅在课内而且也在课外，教师要对劳动与技术课堂教学进行精心设计。; 来源：详细信息评论

劳动与技术课：培植学生创新能力的土壤: 收藏
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引用; 《教育研究与评论（课堂观察）》2011年第5期 42-43页; 作者：薛兰江苏省吴江市同里中学215217; 学校是培养创新人才的摇篮，而课堂教学是创新教育的“主渠道”。劳动与技术课对学生创新思维的形成和创新能力的培养起着重要的作用。劳动与技术课堂要培养学生的创新能力，教师就要：转变观念，创新课堂教学理念；创设情境，挖掘学生...; 学校是培养创新人才的摇篮，而课堂教学是创新教育的“主渠道”。劳动与技术课对学生创新思维的形成和创新能力的培养起着重要的作用。劳动与技术课堂要培养学生的创新能力，教师就要：转变观念，创新课堂教学理念；创设情境，挖掘学生创新潜质；转变角色，鼓励学生自主创新；教学设计，引领学生创新思维；多元评价，激发学生创新欲望。; 来源：详细信息评论

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