摘要：生物学是一门以实验为基础的学科,实验教学是高中生物教学的基本形式之一.文章阐述了数字化实验技术的组成、用数字化实验技术开展数字化探究实验教学的方法以及开展数字化生物探究实验在提高生物实验教学的效率方面的作用,便于师生更好地对实验进行设计和探究,对实验结果进行分析和评价,从而有效地提高学生的生物科学素养.

摘要：我们现在所处的新世纪,是各方面发生巨大变化的世纪。新世纪里对中学教育提出了更高的要求,中学教育面临着机遇和挑战,高中英语教育更需要适应新的形势进行改革,英语教师必须从各方面提高自身素质,这包括,需要有渊博的知识,需要掌握先进的教学手段,需要懂得教学的艺术,

摘要：教师在新形势下的高中数学教学中要注重几个关键环节的把握，本文通过同化“交接区”的把握、和谐情感氛围的创设、学生主动探索内驱力的激发以及分层教学的精心设计等进行了高中数学教学策略方面的实践性论述．

摘要：每个学生都具有不同的能力特点,在数学学习中自然也会产生差异性的效果.为了让每个学生都能获得适合自己的学习效果,梯度教学的适用就显得至关重要了.笔者查阅了大量理论资料,结合教学实践中出现的能力差异现象,总结出了一些行之有效的梯度教学设计方法.

摘要：高中地理学习的内容较多，自然的、人文的可以说是面面俱到，难度系数有所加大，但是地理学科有自身的特性，那就是知识体系比较明确，知识框架简单易建。地理学科最为重要的特征就是离不开地图，地图既是地理学科的学习对象，又是地理学科学习的工具。新形势下如何让学生充分地识图、用图已经成为他们学好地理课的重要保障。为此，笔者从自身的教学经历出发，探究了开展地图教学的一些策略，希望能提高地理教学的效率。

摘要：柏拉图曾说＂强迫学习的东西是不会保存在心里的。＂德国第斯多慧亦曾说：＂教育艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、教育。＂可见,前人已经明确告诉我们,在语文教学中需要有效激发学生学习的欲望,充分调动学生学习的主动性、积极性,让学生的学习成为一种自觉、主动以及独立的行为,才能真正提高课堂效率。

摘要：在整体高中教育的过程中,保证音乐教学的效率十分重要。传统的应试教育思想认为音乐这一课程不具备积极性,对学生的重要性不强,因此往往会对其进行忽视,而在如今教育改革的背景下,素质教育得到了贯彻与落实,音乐这一艺术学科可以提升学生的思想境界,活跃其艺术思维,因此需要构建音乐高校课堂教学,在这其中,应用交互模式较为必要。据此,本文研究了构建交互模式的高中音乐高校课堂教学问题,希望能够对现实有所裨益。

摘要：一、关注个体差异,正确认识评价1.承认差异的客观存在先了解学生的特点、个性,掌握其长处和短处,然后根据不同学生的不同特点设计课堂活动让不同学生参与,设计不同课堂提问让学生回答,做到“一个都不能少”.学生的气质和性格千差万别.对于活泼好动的学生,教师可以让这些学生担任班干部,让他们有一定的责任感,让他们起带头作用,这样的效果要比单纯地管教要好很多,也易于激发他们的学习热情.而对于比较内向、胆小的学生,教师在教学过程中应尊重他们,并时常鼓励他们表现自己.特别是在公开的教学场合,不要轻易地批评他们,即使是他们回答错误或是表现不佳,也要给予勉励.

摘要：在课堂教学中,"提问"是一个不可缺少的环节,但是在现下课堂上的提问存在不少的问题,比如追求场面好看,要求齐声回答,表面上热热闹闹,实则比较空洞;还有问题未经精心设计,每讲一两句便问是不是、对不对,形同口头禅,发问不少,收效甚微。这些类型的提问利少弊多,甚至不如不问。有效的"提问"是能够引起学生积极的思考,并通过思考后的回应或回答,且这种积极的思考能让学生更积极地参与到学习过程中,

摘要：英语课堂教学的第一步是把学生引入特定的英语语言环境中。导入犹如乐曲中的"引子",既可承上启下,又能激发学习欲望。因此,教师须注重课堂前奏的设计,整合多种导入手段,为整节课铺路搭桥。恰到好处地选择突破口让导入顺势而为,不仅起到先声夺人的效果,还能引领学生渐入佳境,使课堂臻于完善,焕发流动美感。