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学科视野导向的“氨的再认识”复习课设计
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《中学化学》2024年 第7期 10-13页
作者：汤颖 下俊尹 陈凯江苏省苏州市吴中区甫里中学215100 江苏省响水县清源高级中学224600 南京晓庄学院环境科学学院210000 
一、教学设计思路虽然高中生在必修模块学过了“氮及其化合物”,已经开始关注到氮循环对人类社会的价值以及对环境产生的影响,但是未能有意识地运用所学的知识或寻求相关证据参与学科前沿议题的讨论。该节复习课还涉及已经学过的选择性...
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