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检索条件"机构=江苏省如东县先民初级中学"
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基于核心素养提升的初中数学计算教学创新设计研究
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中学数学(初中版)》2020年 第3期 84-85页
作者:丁慧江苏省如东县先民初级中学 
数学学科本身是对数据的分析、处理及总结,计算是完成这一过程的重要途径,因此学生的计算能力一定程度上可以反映其数学学习的效果.只有提高学生的计算水平,才能保证深层次数学教学的顺利开展,为学生利用数学思维与方法解决各种问题奠...
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指向核心素养的初中美术色彩教学设计与实践研究
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《色彩》2024年 第10期 142-144页
作者:陈海华江苏省如东县袁庄镇先民初级中学 
在初中美术教学中学生对色彩感知和应用能力将直接影响其艺术素养和创造力的发展,但色彩教学涉及多个环节与目标,尤其在核心素养视域下。为增强初中美术色彩教学效果,研究基于核心素养视域,剖析色彩教学面临的阻碍问题。同时,从情境教...
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初中历史艺术化结课例析
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《江西教育(管理版)(A)》2013年 第27期 28-29页
作者:李小芬江苏省如东县袁庄镇先民初级中学 
结课是课堂教学的最后一个环节,虽然只有短短两三分钟,但却具有重要的作用.本文拟结合初中历史课堂教学实际,对艺术化的结课方式进行探究.
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有的放矢,设计有效的语文课堂活动
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《语文知识》2017年 第15期 89-90,F0003页
作者:康培江苏省如东县袁庄镇先民初级中学 
《义务教育语文课程标准》(2011年版)提出,在语文教学中要组织综合性学习,让学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养。语文是实践性的课程,要重视培养学生的语文实践能力。学者杜威提出“从做中学”的实用主义教学理论,为活动...
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浅谈如何有效提高初中数学问题串式教学设计
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《数理化解题研究》2019年 第2期 8-9页
作者:李星星江苏省如东县袁庄镇先民初级中学 
课改后,为了能够引起学生兴趣,提升教学效果,越来越多的教师开始认识到了基于问题串教学的重要性.通过作者教学实践的积累与总结,本文将引用教材案例,简要介绍几种常用的问题串式教学方法.
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基于核心素养培育视角下的数学作业设计
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《数理天地(初中版)》2022年 第3期 49-50页
作者:李星星江苏省如东县袁庄镇先民初级中学226451 
自新课改以来,如何培养和发展学生的核心素养成为了众多一线教师关注的话题.作业设计是初中数学教师教学的组成部分之一,同样需要关注核心素养.坚持以核心素养为导向,优化作业设计的方法,以助力初中生数学素养的生成.本文分析了核心素...
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浅析活动视域下的初中物理教学设计
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《数理化解题研究》2018年 第20期 78-79页
作者:徐新建江苏省南通市如东县袁庄镇先民初级中学 
初中物理是物理学习的起步阶段,老师应当从学生的角度出发,在初中物理教学中建立活动视角,这样可以让学生在活动中学习物理,将物理学习建立在活动的主线之上.老师要基于学生对活动的认知角度进行指导,这样可以让学生构建更为高效的物理...
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新课改下初中田径教学现状及改进对策
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《教育艺术》2019年 第1期 77-77页
作者:康翠峰江苏省如东县袁庄镇先民初级中学 
全新课改正在初中各个学科中广泛开展,此次课改以学生综合素质培养为主要目标,有效地改变了传统教育过度关注学生学习成绩的现状,为学生发展和成长构建了更加科学的环境。初中阶段学生正处于身体发育和心理塑造的关键时期,这个阶段学生...
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