摘要：近几年,为适应学生多元化成才的需要,学校成立了艺术班,作为这样一个＂特种兵＂群体,学校寄予了很高的期望,事实也证明,这些学生选择了一条更适合他们的成才道路,让自己的理想之花在这条道路上绚丽地绽放。而笔者在对近几年本校艺考生高考数据分析时发现,英语这门学科在平时学习中成为文化课中的＂软肋＂,成为他们冲刺自己心仪大学的一块短板。因此,如何让艺术生爱上英语并在有限的时间内高效学习,提高自己的英语水平,

摘要：＂点化心灵,润泽生命,启迪智慧＂是数学教育的逻辑起点和价值依归.新课标倡导还学生课堂的时间和空间,让学生自主探索,发展学生思维,培养学生能力,这意味着教师角色定位的转换,从传统的知识传授者转向现代的学生发展的促进者、引导者.

摘要：倾听是一种习惯,倾听是一种礼貌,倾听更是一门艺术,虽然倾听是与生俱来的,但是善于倾听却是需要后天培养的.据我调查发现,不善倾听的情况普遍存在.现代家庭中独生子女的特殊地位造成孩子处处以自我为中心,强烈的表现欲和优越感,让他们不喜欢也不愿意听别人说话,往往爱插嘴随意打断别人的话.

摘要：高中思想品德课程中涉及到的概念很多,且相当一部分是学生所不熟练的,因此必要的记忆是无法避免的。但记忆不能变成机械记忆,而应当成为理解记忆。问题在于,理解记忆如何实现呢？笔者以为关键在于课堂上去激活学生的思维。现以《生活与哲学》（人教版,必修四）中＂人的认识从何而来＂的教学为例,谈谈笔者的观点。一、思想政治知识是认识的产物思想政治课学习之所以与死记硬背拉上关系,一个重要的原因在于思想政治的知识总是以现成的结论呈现在学生面前的,即使偶有举例,也是用来证明知识的正确性的。

摘要：高三在复习碳族元素时有这样一道实验题： 为测定氢氧化钠（NaOH）和碳酸钠（NaCO）混合物中NaCO的质量分数，甲、乙两同学分别称取式样m（g）并设计了如下两种方案……（略）”

摘要：高中阶段是学生创新能力开发、科学素养形成的关键时期.薛窑中学一直积极开展'科技教育'特色建设,巧妙设计科技作业.在校内外积极开展形式多样、内容丰富的科技教育活动,让学生在科学实践中培养了动手动脑的能力.充分发挥了学生特长,切实丰富了校园文化生活,有效促进了学生综合素质的提升和个性特长的发展.