摘要：作为一名老师,最大的愿望莫过于让学生爱上自己的课.上课是一门艺术,我们怎样才能达成这一愿望呢?作为一名语文老师的我,经过自身多年来一路摸爬滚打、一路风雨前行,二十几年的教书育人,二十几年的教学相长,总结出如下几点与大家共勉.

摘要：探究式实验教学是现行小学科学实验教学中常用的一种模式,主要结构分为发现问题、提出问题、设计实验、实验验证和得出结论。探究式实验教学强调既动手又动脑,让学生在实践中探索研究和发现知识,有利于培养学生的创新意识、创新思维及实践能力,全面提高学生的科学素养。一、探究式实验教学的设计原则1.探究性原则。探究性原则是指：所设计的实验包含的科学规律往往隐藏在较深的层次,

摘要：在新课程理念的引领下,动漫作品已被不少老师作为课程资源引入课堂,包括Flash课件制作应用等,都起到很好的教育教学效果。我们可以陪孩子们一起看动漫,一起聊动漫,帮孩子们选一些优秀的动漫,最好能学着画画卡通形象,写写动漫故事。蹲下来,陪孩子们一起看动漫生活中,一个人如果常常看不惯这看不惯那,

摘要：传统的数学教学中，往往都是以复习本节课所学内容、布置作业和课后练习的内容、预习下节课的内容来结束一节课的教学。这种程序的数学课堂教学，显然已经不符合新课程改革的要求。为了提高课堂教学质量，激发学生的学习兴趣，

摘要：有效地改进教学过程中的师生互动模式，就必须启发引导学生自己去设计适合自己口味的学习活动，从而增强他们学习的主动性和积极性，才能最终实现学生方式的转变，提高学习效率和教学效果。如何引领孩子们去自主设计适合自己的学习活动呢？