摘要：本文从教学的目标不明确、忽视学生的主体性、忽视实践教学的重要性、缺乏系统完整的实训方案这四个方面分析了中职动漫专业实训的不足之处,提出中职动漫专业的实训应充分贯彻现代职业教育理念,以就业为导向,以培养学生的综合职业能力为目标,为学生就业提供服务。

摘要：依据"先行组织者"教学策略,以"平面四杆机构"为例,解析微课内容设计的3种课型:课前"体验型"、课中"探究型"、课后"拓展型",理清微课资源的开发意图,有助于提高微课开发与应用的有效性和合理性。

摘要：一、中职实践特长课程的界定及特点 实践特长课程是以中职学校公共选修课、社团组织、体育运动团体、综合素养教育等课程的总称,以丰富多彩的活动和专业技能实践作为实践特长课的内容,以丰富校园生活、培养健康情趣、展示个人才艺、提高综合素质、延伸专业教学、拓宽技术技能为目的,由教师进行开发、实施和评价,学校进行组织、管理和监督的一种新的课程类型,是学校校园文化及课程建设的重要部分.目前我校实践特长课程共有27个菜单,涵盖了专业技能、文化艺术、体育健身、综合素养四个方面.

摘要：生本教育是新课程改革的理念,是以学生为主体的教育。生本教育需要教师根据学生的实际情况,动态地调整教学思路,进行有效可行的教学设计,最大限度地激发学生的潜能。作为职校的专业课教师,要紧跟时代的步伐,以新课改的理念为准绳,将生本教育贯彻到专业课堂中,让专业课程变得更贴近学生生活。以金属材料与热处理课程教学设计为例,探讨生本课堂的构建。

摘要：职业学校班级管理是一门比较复杂的育人艺术,要达到班级管理的理想状态,班主任虽不必事必躬亲,亲力亲为,但往往需要做在前面,加强班级管理工作,因人而异、因时而异、因事而异、因情境而异,适当点拨,加以点化。

摘要：结合《中职德育大纲》(2014年修订)要求,以宜兴市张渚中专为例,从课程设计、教学实践和教育评价三个方面探讨中职学生核心素养培养校本化实施策略。提出了课程设计要贴近学生、贴近生活、贴近实际;教学实施中要注重体验式教学;在教学评价上要体现出多元评价的要求。

摘要：为了增加教师的课堂授课效率,让每一个学生都参与到课堂,在课堂上引入学案这种教学手段,成为了一种较为有效的教学方式。学案的设计和利用需教师充分发挥自己的聪明才智,将其作用发挥到极致。

摘要：在以往的英语教学研究中,多是从课堂教学的各个方面进行探究和分析,很少重视对课下作业的研究。中职英语教学可以以英语作业的设计为切入点,在英语作业中融入趣味化、分层化和生活化原则,激发中职学生的英语学习积极性,来实现英语课堂的高效性。

摘要：中职学生比一般普通学生存在的问题更多,自卑心理更强,需要教师更多的宽容。所以,对于中职教师来说,宽容,不只是善良的品质和宽广的胸怀,更是高超的教育艺术。

摘要：有效课堂是现在教学中提得比较多的概念,而有效课堂的核心问题之一就是如何实现有效提问。纵观现在的课堂提问,从教师的问题设计到学生回答到教师评价,有相当多的问题,如很多老师提出的问题没有经过精心设计,过于随意随机,问题设计不科学等等。出现这些问题是因为教师缺乏一些提问策略,因此针对这些情况,笔者根据自己的一些教学经验,提出以下一些想法,和大家共勉。