摘要：陈鹤琴先生说:“儿童成长过程中,应当把大自然做出发点,让孩子直接向大自然去学习。”春天里草长莺飞,花红柳绿,正是孩子们踏春的好时节。在孩子们的眼里,大自然就像一个万花筒色彩斑斓、美不胜收,他们用自己的方式去感知春天的美。在幼儿园里,他们尽情发挥自己的想象,创意无限,快乐无限。创作了主题为《春》的水墨画系列作品。

摘要：幼儿水墨画研究是我园的一个新课题,通过一年的研究与实践,我们发现孩子们对这一绘画形式很感兴趣,因为它和幼儿的天性十分符合。幼儿水墨和成人水墨画有很大区别,成人的水墨注重技能、技法,而幼儿的水墨则更注重情趣。《3~6岁儿童学习与发展指南》(下称"指南")中提出:幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受美和发现美,用自己的方式去表现美和创造美。

摘要：我们生活的这一片神奇的土地,物华天宝,人杰地灵,宋代大文豪苏东坡曾在诗中写道“买田阳羡吾将老、从初只为溪山好”,并将此地视为第二故乡。近代美术名家徐悲鸿,钱松虽、吴大羽、尹瘦石、吴冠中均是从宜兴这片故土走出去的。因此.我们依托耕读传家的民风和学养深厚的文化底蕴,开展游戏精神观照下的幼儿水墨课程研究,用顺应童心童趣的水墨表达艺术形式,用幼儿自己喜爱的方式去观察世界、体验生活、理解意义,在游戏化的情境中感悟水与墨的冲撞、融合,感受墨色在宣纸这种传统的古典书画用纸上产生的特殊韵味.体验水墨活动的快乐。

摘要：目前,艺术领域的教学活动已经摒弃了传统"以老师教为主"的形式,转向以丰富幼儿感性经验为目的的自主创作。在这一转型的过程中,老师们在组织幼儿水墨画活动时往往容易出现以下情况:1.创作引导环节的时间太短,幼儿无法把握绘画内容的具体形象。2.创作引导环节的时间太长,幼儿就会失去创作的兴趣。

摘要：我们生活的这一片神奇的土地,物华天宝,人杰地灵,宋代大文豪苏东坡曾在诗中写道“买田阳羡吾将老,从初只为溪山好”,并将此地视为第二故乡.近代美术史名家徐悲鸿、钱松嵒、吴大羽、尹瘦石、吴冠中均是从宜兴这片故土走出去的.因此,我们依托耕读传家的民风和学养深厚的文化底蕴,开展游戏精神观照下的幼儿水墨课程研究,用顺应童心童趣的水墨表达艺术形式,用幼儿自己喜爱的方式去观察世界、体验生活、理解意义,在游戏化的情境中感悟水与墨的冲撞、融合,感受墨色在宣纸这种传统的古典书画用纸上产生的特殊韵味,体验水墨活动的快乐.

摘要：在教育实践中,出现了忽视孩子的需求、"不敢教"、不知"如何教"等现象。那么,如何在美术活动中让幼儿得到真切的关注,让每个教学细节回归"生命关怀"的本质,让幼儿享受到创作活动的乐趣和成功感呢?带着这些问题,我设计并执教了大班美术活动"春来了"。通过两次教学实践活动的对比,来解读和反思自己的教学行为。

摘要：幼儿园工作千头万绪,但不管工作多忙,任务多重,园长经常抽出时间深入班级听课是十分必要的。听课是一门艺术,园长怎样运用好这门艺术呢? 一、听课的态度要端正。园长不能把听课仅仅当作是一项任务来完成,只求数量不求质量;也不能单单把听课看作是检查。

摘要：卡尔·威特是19世纪德国的一个著名的天才。由于他惊人的成就，使后人对于他的教育备受推崇。第一次看到这本书时，我并没有特别的好感，认为无非是泛泛而谈，把自己的育儿措施依次讲一遍，然后要阅读者自己去琢磨总结，导致的结果就是看完就忘了!但是本书从事例出发，用一个个生动的经历阐述了育儿的观点、有效的态度和方法，让我深感做父母的责任之重大，作为一名幼儿教师的责任之重大。

摘要：设计意图小班语言活动《狮子抓痒》这首儿歌选自《婴儿画报》，儿歌讲述了大狮子背上痒请小动物抓痒。小兔、小猴和小熊分别抓得轻了、重了、歪了，最后大狮子自己用痒痒挠来抓痒这样一件有意思的事情。对于“抓痒”孩子们有一定的生活经验，也比较符合小班幼儿的年龄特点和现实需要，