摘要：本文主要介绍《工程力学》网络课程中起重机参数化动画的设计和制作方法。文章详细阐述了动画构思过程和制作步骤,介绍了三层三帧模块式的制作技术,对于网络课程或多媒体课件动画制作具有一定的指导作用。

摘要：一、网络学习的概念和特点建构主义理论认为,学生的学习不是被动接受的过程,而是主动建构的过程.学生的学是内因,教师的教是外因.

摘要：21世纪人类全面进入信息化时代,教育正在走向信息化、现代化。多媒体技术、网络技术已经为越来越多的学校所采用,成为教育教学的支撑技术。教育技术的现代化正在改变着教学手段、教学方法,势必带来教学内容、教学观念的更新,教育教学改革势在必行。如何正确面对这场变革?如何正确利用现代教育技术为教育教学改革服务,这已经引发人们越来越多的思考……

摘要：本文主要介绍《工程力学》网络课程中力学实验的设计和制作方法。文章详细阐述了该仿真实验构思过程和制作步骤；介绍了条件语句在实现实验过程中多种可能性所起到的重要作用。仿真实验对远程教育中学习者的参与和自我学习更为有利，对网络课程或多媒体课件动画制作具有一定的指导作用。

摘要：随着职业教育课程改革的不断深入，项目教学法在课堂教学模式改革中得到了广泛的应用，但是众多教师发现如何设置“课程项目”是推进课程改革最大的瓶颈之一。“UG计算机辅助设计与制造”课程项目的设计与开发应以能力为本位，突出“能力目标”；以项目课程为载体，突出“任务训练”；以学生训练为主线，突出“学生主体”。