摘要：俗话讲:'良好的开端是成功的一半'.作为新课改背景下的教育工作者,要认识到引入法的多样性和差异性,切实贯彻'以生为本'理念,选择恰当的引入方式,促使学生形成学习动机,使学生'水到渠成'地完成学习目标,实现'随风潜入夜,润物细无声'.教学引入作为一门教学艺术,其呈现多样性,每种引入法都具有独特性,取得的教学效果存在差异性.因此,作为一线的教育工作者,要恰如其分地运用'教学引入',激发学生的情感,

摘要：“有文采”是高考作文跻身“发展等级”的重要条件之一，即讲究作文语言的艺术性。它要求考生作文用词生动、句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴，有感情，有画面。那些语言干瘪、缺乏美感、不生动形象、没有文采的文章不能引起阅卷老师的兴趣，往往归入低档作文。当然，“文采”不只是指“词藻”，而要有更丰富的内涵。它是一种韵味，一种光泽，一种气派，它以自然流露为上，返璞归真为上。

摘要：古诗文是中华传统文化的精髓,更是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。学习古诗文对培养学生的情操和品格,提升学生的核心素养,培育社会主义核心价值观,对于提升整个社会的教育水平和整个中华民族的素质都有着不可估量的作用。因此,高中古诗文教学与德育的关系更是密不可分,相辅相成的。

摘要：采用科学趣味的DIY净水系统套装改进实验室氯气的制备及性质检验,创新地设计一体化氯气制备、性质检验及尾气吸收装置。整套装置气密性良好,操作简单易行,速率可控,现象明显且绿色环保,适合学生分组实验,一器多用,达成了很好的教学效果。

摘要：一、论述类文本：全国卷首次考查语文方法,山东卷文本内容属于语文方法解读文本内容不只是语文学科独有的方法,而是所有学科所共有的。只要阅读存在,文本内容的解读活动就存在。如果离开“语言文字运用”考查文本的内容信息,则不符合语文阅读考查的个性特征,不符合语文高考“能力目标设计学科化”的要求。

摘要：勾股定理是数学中一个重要的定理，能够在已知直角三角形两边的情况下求出第三边，你知道吗，勾股定理在图形的设计上也同样发挥着重要的作用．下面就让我们看一看它的作用，以便进一步巩固勾股定理．

摘要：教学设想：传统的小说教学设计更多的是从情节入手，分出开端、发展、高潮和结局，然后在此基础上分析人物。但是，很多的小说在情节方面并没有明显的分层，如果仍然按部就班地去分析，就没有多少说服力。本文是以小弗郎士在“最后一课”的见闻和感受来表现“爱国”主题的，并没有贯穿始终的统一事件。按照教参卜的“课前——上课——下课”的情节入于来分析，显得有些牵强。“小说以刻画人物为中心”，本文中韩麦尔先生是主要人物，

摘要：在议题式教学实践过程中,教师可以仔细研读新课标给定的议题,在精读“教学提示”、确定课时议题的基础上开展系列活动,以实现议题设计有厚度、活动设计有梯度、情境设计有温度。在议题式教学实践过程中,对于议题的选择与使用,一线教师仍存在将问题、主题等同于议题,“题不适合议”“议不达题”等情况。议题是整节课的灵魂,高品质议题的确立直接关系教学环节推进的质量,影响课堂效果。笔者认为,与其大费周折拟定差强人意的议题,不如仔细研读新课标给定的议题。《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》中关于必修课程模块的“教学提示”都是通过一个个议题展开的,既展示课程内容又提示活动建议。这些议题,凝结着课标专家的集体智慧,作为思想政治学科课程的价值载体,这些议题呈现出学科知识内容的思维逻辑,可以有效地将学生经验与课程内容联系起来。

摘要：在高中散文教学中，教师可以引导学生展开联想，再现作品中的文本意境，加深对作品思想情感的理解；将自己的情感投入文本意境中，感知作品的艺术魅力；通过反复诵读，深刻感悟文本内涵，引起心灵震撼，在提高学生审美能力和鉴赏能力的同时实现高中散文的高效教学。

摘要：大数据时代背景下,教育工作者需要使用各种各样的学生数据来设计他们所教授的课程,为他们所做的教学决定提供参考。美国在教师数据素养教育中走在了世界的前列,积累了很多成功的经验。本文通过查阅相关文献,梳理了美国教师数据素养的理论框架,研究了美国为发展教师数据素养制定的相关政策、保障措施、培训策略。针对我国中小学教师数据素养发展的现状,借鉴美国的成功经验,提出适合我国中小学教师数据素养发展的相关策略,以期丰富我国教师数据素养的理论研究,为发展我国中小学教师数据素养培训提供参考和借鉴。