摘要：现代汉语词典对“倾听”的解释是仔细地听取,且多用于上对下,表明一种重视与认真的态度。倾听不仅体现一个人的品格素养,还体现着一个人的能力。美国学者丹尼斯在《美国教学创意手册》中指出:倾听的能力包括理解教师口语表达的信息和能在头脑中将语言转换成意义两部分。它包括:专注的倾听习惯;倾听过程中的注意分配能力;对倾听内容的辨析能力。从要求上来看,很显然,习惯——分配——辨析,倾听的要求不断升高,能力不断增强。

摘要：数学实验作为一种重要的学习方式,在学生的数学学习中发挥着重要的作用。教师要正确理解数学实验的内涵,充分认识数学实验的教学价值,精心设计实施策略,培养问题意识,让数学实验有目标;优化方案设计,让数学实验有实效;给足实验时空,让数学实验有过程;善于沟通联系,让数学实验有深度;延续实验热情,让数学实验有长效;加强学科融合,让数学实验有广度;重视回顾反思,让数学实验有经验。

摘要：数学实验是一种重要的学习方式。《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:让学生充分经历观察,猜想、实验、交流,推理等过程,从中感悟数学思想、积累活动经验,发展思维能力。数学实验在小学数学的各个年级段、各个内容领域、各种类型知识的学习中都发挥着重要的作用。因此,必须得到高度的重视。

摘要：●学习内容分析《画方形与圆形》是苏科版《小学信息技术》三年级第10课的内容,教材中以画“小屋”为例,学习“矩形”“圆角矩形”“椭圆工具”的使用方法,通过基本图形的组合表现物体的形态,从而利用数字工具辅助创新设计,提升学生的数字化学习与合作探究能力。