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利用现有资源建立教师激励机制: 收藏
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引用; 《教育科学与艺术》2014年第11期 94-95页; 作者：史品南周敏江苏省常州市实验高级中学江苏常州213000; 高中学校有着不同于小学、初中和高校的特殊性.高中教师担负着沉重的教育教学任务,学生心理调适关注度高,学科教学质量要求高,工作强度大,工作时间长.在实际生活中,很多教师感觉付出与获得的物质、精神与社会地位都不相等,这就影响了其...; 高中学校有着不同于小学、初中和高校的特殊性.高中教师担负着沉重的教育教学任务,学生心理调适关注度高,学科教学质量要求高,工作强度大,工作时间长.在实际生活中,很多教师感觉付出与获得的物质、精神与社会地位都不相等,这就影响了其教育教学的积极性.作为管理者,利用现有资源拓宽途径,建立合理、科学、高效的教师激励机制,是一个值得研究的课题.; 来源：详细信息评论

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