摘要：进入青春期的高中女生，其身体形态、机体的代谢功能日趋完善，呈现出精力旺盛、朝气蓬勃的特点，对外部环境变化敏感且能较好地适应，生理和心碑逐步成熟；生理方面神经活动频繁，新陈代谢旺盛，导致女生们容易出现疲劳，似是恢复起来也快。心理方面不稳定和不成熟的特征导致高中女生们情感上内向、含蓄、敏感、自尊，意志上畏难、怕失败，行动上懒动、耐受力差，还有怕脏、害怕丢面子等等。

摘要：高中语文课堂教学基于“实践”的“设计”应该是一个“以学定教”的教学设计的过程，它的价值基点立足于教师的教是为学生的学服务的。这是当前语文课堂教学急需解决的最现实的问题。课堂教学基于“实践”的“实施”则是“以学为中心”的课堂教学具体实施的过程，它用学生语文学习方式的建立来实现高中语文课堂教学的目标。

摘要：心理学研究表明：人的认识总是由浅入深，由表及里，由具体到抽象，由简单到复杂的．教学活动是学生在教师引导下对新知的一种认识活动，因而必须遵循人的认识规律．数学概念是数学的基础知识，数学概念的教学在整个教学过程中至关重要；概念教学的层次设计就是根据人的认识规律，把学生的认识活动划分为不同阶段，