摘要：文章以嘉泽初中建设“三助”课程以培育“嘉懿少年”的实践为例,讨论推进课程建设的具体举措。文章具体分析了嘉泽初中如何设计课程建设目标、优化校园环境、打造“三助”课程体系,以及嘉泽初中通过与其他院校加强合作来构建更具延展性的课程体系的方法。

摘要：引子义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程,具有基础性、普及性和发展性的特点。数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能,培养学生的抽象思维、创新意识、推理能力和实践能力,促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。

摘要：信息社会,数字化已成为教育教学发展的必然趋势。2013年初,常州市初中自觉数学教育潘建明名师工作室团队在常州市教育局的支持下,成为了常州市初中数学网络课程开发的先行者。笔者有幸参与了该项目,和其他成员一起开发、设计了大量教学案例和基本素材,并进行了一定的实验和尝试。目前我们研究的课题是＂如何将‘微视频’有机渗透于课堂教学＂,从而更好地为日常数学课堂教学服务（工具主要是Camtasia Studio 7、Power Point和几何画板等）。