摘要：专题学习网站的本质是一个基于网络资源的专题研究、协作式学习系统，它通过在网络学习环境中，向学习者提供大量的专题学习资源和协作学习交流工具，让学习者自己选择和确定研究的课题或项目的设计，自行收集、分析并选择信息资料，应用知识去解决实际问题。它强调通过学习者主体性的探索、研究、协作来求得问题解决，从而让学习者体验和了解科学探索过程，提高学习者获取信息、分析信息、加工信息的实践能力和培养良好的创新意识与信息素养。

摘要：新编苏教版教材五年级下册增加了这一单元,通过、、等文章,比较全面地讨论了繁衍后代这一话题.尤其是这一课,是对以往教材的突破,跨出了小学阶段性知识启蒙教育的第一步.为了避免学生的胆怯、害羞,笔者萌发了基于数字化教学平台科学课教学的想法,建立了'戴老师和同学们的科学园地',希望通过这一尝试能找到信息技术与科学课有效整合、提升学生情感态度价值观的新途径.

摘要：歌唱是以人声来抒发感情的一种方式,也是最简便、最容易普及、效果最好的音乐教学方式。它是直接运用人体发声器官来进行艺术实践的音乐学习活动,所以唱歌的学生能直接体验到音乐中的各个要素——节奏、音高、速度、力度等特点,能真切感受到歌曲的意境和情感,从而提高学生的音乐素养,使他们得到音乐美的感受和熏陶。儿童一般都有着喜欢唱歌的天性,这也最能引发他们对音乐的热爱。歌唱教学的成功与否,直接关乎小学音乐教学的成败。