摘要："文学的繁荣"是人教版高中历史教材必修3第八单元"19世纪以来的世界文学艺术"第1课,主要涉及18世纪末到20世纪中后期的世界文学成就。历史课的文学部分如何上出"历史味",如何上出新意,如何指向历史学科的核心素养,是许多历史教师思考的问题。一切文学都是"人"学,所有的课堂都应该是学生的课堂,只要能调动学生学科思维的课就是成功的课。基于这一理念,在整个备课过程中,笔者始终在探寻教学支点,以撬动学生的思维。以下是笔者设计这节课的一些思路,不妥之处,恳请同行指正。

摘要：高中音乐教学尽管不是主要课程,但是在教育教学,对学生艺术培养上发挥着重要的作用。随着新课程教育的改革,提出音乐教育中要注意教学效性,创新教学方法,培养学生音乐素养,为学生今后音乐发展奠定基础。对此,笔者根据多年音乐教学经验,就高中音乐教学的有效性进行简要分析。

摘要：一、教学背景（一）教学内容译林版《牛津高中英语》模块三第二单元Project designing a booklet的目标是要求学生介绍一门语言的发展过程,或者汉字的演变历程.这两个任务相当于小课题,学生要形成研究小组,选择其中一个课题,查找资料,写一篇关于一门语言的发展或某些汉字演变历程的文章,再将所有文章装订成册,形成一本介绍语言发展史的小册子.

摘要：音乐是一门人文学科,随着新课改的不断深入,人们对高中音乐教学也提出了更高的要求。借助各民族优秀的传统音乐培养学生的审美艺术和人文素养,也成为高中音乐教学关注的重点。文章以高中音乐教学为主题,简述了在高中音乐鉴赏中进行民族音乐教学的意义,指出了民族音乐鉴赏教学途径,以期能对高中音乐教学有所帮助。

摘要：高三的学生学习紧,任务重,教师在课堂上要质量,就要提高课堂的有效性,让学生学会理解,这样方能跳出题海,设计变式迁移,方能事半功倍,促进学生理解的能力。