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从“五小道德行为”谈幼儿道德教育策略的构建: 收藏
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引用; 《上海教育科研》2007年第2期 65-66页; 作者：孙茹王芳江苏省常州市钟楼区怀德苑幼儿园213000; “五小道德行为”源自于中国“小公民”道德建设计划。“五小”行为即：在家庭，做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会，做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校，做团结友爱、互相帮...; “五小道德行为”源自于中国“小公民”道德建设计划。“五小”行为即：在家庭，做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会，做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校，做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社区和公共场所，做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时，做胸怀开阔、心理健康、勤奋自勉、勇于创新的“小主人”。; 来源：详细信息评论

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